Освітня дипломатія солідарності: як університети Нідерландів відкривають Україні шлях до європейських альянсів

Нідерланди — не найбільша країна Європи за населенням і масштабами економіки, але не наш безпосередній сусід. Водночас Королівство стало одним із найнадійніших партнерів України, який демонструє: ціннісна близькість здатна миттєво долати географічні відстані. Нідерланди стабільно входять до першої десятки найбільших донорів нашої держави (надали військову та фінансову допомогу на понад 20,6 мільярда євро), зокрема чимало інвестують в український інтелектуальний капітал — освіту й науку. Чим не далекоглядна стратегія?

Після широкомасштабного вторгнення росії академічна сфера стала ще одним майданчиком, на якому Україна отримала реальну підтримку. У Нідерландах працює приблизно 50 університетів, і, за нашими підрахунками, кожен четвертий має проєкти або ініціативи, пов’язані з Україною. Для українських закладів вищої освіти це більше, ніж просто підтримка — це можливість росту: доступ до нових форматів навчання, міжнародних наукових мереж, цифрових інструментів, модернізації освітніх програм, а також створення умов для сталого розвитку.

У 2019 році за ініціативи Вільного університету Амстердама (VU Amsterdam) Харківський національний університет імені В. Н. Каразіна став першим українським асоційованим членом Європейського університетського альянсу «Аврора» («Aurora»). Це набуло історичного значення в інституційній інтеграції України в європейський освітній простір ще до початку широкомасштабної війни.

Колеги з «Аврори» одні з перших надали фінансову допомогу та технічне обладнання для дистанційного навчання. Завдяки цьому Каразінський університет працював навіть у найскладніші періоди. Також заклад розробив дорожню карту інституційної стійкості, яка охопила цифрову трансформацію ЗВО та інноваційні педагогічні моделі.

Співпраця переросла у створення Karazin University Peace Education Hub — першої в Україні інституційної миротворчої платформи. Вона стала моделлю глибокої взаємодії, у якій Україна не лише отримує допомогу, а й надає унікальну експертизу. Цей статус підтверджують інші масштабні результати: від конференції Aurora-2025, що зібрала понад 300 учасників та учасниць із 20 країн, до запуску триступеневої програми Training for Trainers для освітян/ок і фахівців/чинь із ментального здоров’я. 

Важливим кроком стала й системна «авроризація» навчання — упровадження спеціального модуля з мирної освіти, що інтегрує провідні європейські практики безпосередньо в акредитовані курси Каразінського університету. Водночас серії публічних лекцій «Karazin Peace Talks / Aurora Peace Talks» створили простір для широкого академічного діалогу про війну, мир і трансформацію суспільства.

VU Amsterdam у межах власних університетських проєктів розгорнув масштабні психологічні ініціативи для українців/ок. За участі трьох науковиць — серед яких Ірина Франкова — створено чат-бот психологічної підтримки, яким уже користуються понад 50 тисяч українців/ок. У співпраці з Київською міською державною адміністрацією університет провів тренінги для запровадження протоколів WHO PM+. Ця науково обґрунтована методика ВООЗ призначена для людей, що стикаються зі стресом, тривогою чи іншими емоційними труднощами. Фахівців/чинь у Києві навчали, як застосовувати цю методику в роботі та навчанні інших.

Паралельно VU Amsterdam координує європейський проєкт U-RISE, спрямований на підтримку українських біженців у країнах ЄС.

• У Словаччині, Польщі та Румунії впроваджують індивідуальні та групові консультації для людей із тривожними й депресивними симптомами. 
• У Нідерландах формують мережу українськомовних психологів/инь, що робить доступнішою допомогу для українських біженців.

За кожним проєктом стоять небайдужі люди, як-от професор VU Amsterdam Кіліан Ваву. Понад 12 років він викладає українським студентам/кам-психологам/иням у Київському національному університеті імені Тараса Шевченка. У перші дні війни викладач організував допомогу студентам КНУ у прифронтових регіонах. Згодом ця ініціатива стала повноцінним академічним проєктом. У 2025 році Кіліан Ваву здобув звання почесного професора КНУ імені Тараса Шевченка.

VU Amsterdam також підтримує українських студентів-біженців через стипендії університетського фонду VUfonds, а понад 20 українських науковців/иць змогли продовжити свої дослідження в Нідерландах завдяки програмі «Академічна свобода».

Читайте також:

Нідерландська бізнес-академія (Netherlands Business Academy, NLBA) активно працює з українськими університетами в галузях бізнес-освіти, медіації та інновацій. Ректор NLBA Ян ван Звітен регулярно проводить лекції для студентства Університету «КРОК». Також бізнес-академія реалізувала кілька партнерських ініціатив за участю ЗВО з України, зокрема проєктів MEDIATS, ArtNoConflict, Erasmus+ KA171. Загалом до цих проєктів залучили 12 українських університетів, зокрема Харківський національний університет імені Каразіна, Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича та ін.

В останні роки Нідерландська бізнес-академія координувала проєкт «ЄС: Міжнародна студентська адаптація» (INTERADIS). Співфінансований Європейським Союзом, він тривав до 2024 року. Проєкт покликаний інтегрувати іноземних студентів/ок в українські університети: для цього обʼєдлися 14 провідних ЗВО, коледжів та партнерів з п’яти різних країн. З України — вісім закладів вищої освіти та Український державний центр міжнародної освіти.  Завдяки проєкту оновлено адміністративні процедури, розроблено дорожню карту інтеграції, зміцнено студентські спільноти та модернізовано освітні практики.

Ініціативи NLBA не обмежилися вищою освітою. Коли до Нідерландів потягнулися тисячі українських біженців (жінок та дітей), ректор NLBA Ян ван Звітен ініціював створення української школи в Дордрехті. У місті розташований кампус академії, який використали для навчання українців. Такі школи, зокрема «Просвіта» в Бреді, стали надійним прихистком для українських дітей і дали їм змогу здобувати освіту за українською програмою з повним визнанням оцінок. 

АГРАРНІ ДОСЛІДЖЕННЯ ДЛЯ ПОВОЄННОГО ВІДНОВЛЕННЯ 

У межах проєкту ClimAgri4Ukraine Університет Вагенінга (Wageningen University & Research, WUR), який спеціалізується на аграрних науках, співпрацює з Київською школою економіки та Національним університетом біоресурсів і природокористування України. Заклади створюють системи кліматостійкого землеробства й відновлення ґрунтів, зруйнованих війною. Мета — не просто повернути довоєнний рівень, а закласти основу для сталого, екологічно виваженого розвитку українського агросектору.

Також університет реалізує програму Green Education for Sustainable Agriculture («Зелена освіта для сталого сільського господарства»), навчаючи регенеративного землеробства українських студентів/ок і викладачів/ок. У 2025 році WUR провів літню школу для українських науковців/иць, присвячену взаємодії клімату, продовольства та водних ресурсів. Це не просто наукова співпраця, а інвестиція в майбутнє української продовольчої безпеки.

Долученість до університетських альянсів переводить співпрацю з формату разових контактів у незворотні інституційні зміни. Альянси створюють єдиний освітній та науковий простір, де українські університети мають фінансову підтримку та доступ до спільних освітніх стандартів, об’єднаних дослідницьких інфраструктур та колективного інтелектуального ресурсу Європи. Це шлях до повноцінної суб’єктності: завдяки участі в таких об’єднаннях наші ЗВО припиняють бути лише спостерігачами європейських реформ і стають їхніми активними співавторами.

Якщо до широкомасштабної війни Каразінський університет був першопрохідцем у цьому напрямі, то сьогодні приблизно 20 ЗВО України — партнери різних міжнародних альянсів.

Досвід взаємодії з Нідерландами свідчить: сучасна міжнародна співпраця має бути багаторівневою. Міцні горизонтальні зв’язки між окремими закладами забезпечують високу швидкість реакції та «мережеву стійкість», дають змогу закладам підтримувати один одного в критичні моменти. За кожним великим проєктом стоять індивідуальні переконання та особиста ініціатива закордонних колег. Саме така небайдужість демонструє справжню громадянську позицію та солідарність, що виходить за межі офіційних протоколів і закладає фундамент щирої академічної довіри.

Фото Олени Шаповалової та з фейсбук-сторінки Вільного університету Амстердаму