Школа змінює правила гри: що цікавого готує новий навчальний рік

Підготувати річний план, оновити документи, організувати освітній процес і водночас не загубитися серед нових вимог та реформ — так виглядає початок навчального року для більшості шкіл.

Цьогоріч до звичних завдань додаються нові виклики: заклади освіти мають врахувати вимоги законодавства про академічну доброчесність, готуватися до переходу старшої школи на профільне навчання, розвивати психосоціальну підтримку учнівства та поступово впроваджувати нові підходи до профорієнтації.

«Вчися.Медіа» зібрало головне, що варто знати школам.

Із 31 липня 2026 року в Україні діє Закон «Про академічну доброчесність». Він комплексно визначає правила для учасників та учасниць освітнього процесу й передбачає створення в кожному закладі освіти власної системи забезпечення академічної доброчесності.

Для школи це означає необхідність визначити внутрішні правила, процедури реагування на порушення, вимоги до навчальних робіт та механізми формування культури доброчесності серед учнівства, педагогів і батьків.

Зміни також потрібно врахувати у Положенні про внутрішню систему забезпечення якості освіти.

Водночас експерти радять не зводити виконання закону до формального затвердження нових документів. Шкільній спільноті важливо спочатку розібратися в нових правилах, обговорити їх і лише потім закріплювати відповідні процедури.

Із 2027–2028 навчального року в Україні повноцінно стартує реформа старшої профільної школи. Учні 10–12 класів навчатимуться за обраними профілями, зможуть обирати навчальні курси та формувати індивідуальну освітню траєкторію.

Для шкіл це означає необхідність уже зараз аналізувати кадрові, матеріальні та організаційні можливості, визначатися з майбутніми профілями та готувати комунікацію з учнями, батьками й громадою.

МОН підготувало спеціальний посібник для академічних ліцеїв. У ньому є практичні рекомендації щодо створення освітніх програм, організації навчання, роботи зі змінними групами, індивідуальних освітніх траєкторій та розподілу ролей у шкільній команді.

Повноцінний перехід до нової моделі старшої школи запланований на вересень 2027 року. Учні 10–12 класів мають навчатися в окремих академічних ліцеях, тож громадам уже зараз потрібно визначатися з майбутньою мережею закладів.

Як сформувати мережу ліцеїв, які вимоги встановлює МОН, що робити громадам із недостатньою кількістю учнів та чи може в громаді працювати кілька академічних ліцеїв — ці питання журналісти «Вчися.Медіа» обговорили з експертом Олегом Фасолею.

Разом із переходом до профільної старшої школи змінюється і підхід до професійної орієнтації учнівства.

У школах планують запроваджувати кар’єрне радництво. фахівці і фахівчині, допомагатимуть підліткам краще зрозуміти власні інтереси, здібності та можливості й на цій основі сформувати освітню та професійну траєкторію.

Кар’єрний радник — це не просто людина, яка розповідає учням про різні професії. Його завдання ширше: допомогти дитині зрозуміти, що їй підходить, який профіль навчання обрати, де здобувати освіту та як у майбутньому розвиватися у професії.

За словами експертки Оксани Гурнак, кар’єрне консультування охоплює кілька етапів — від усвідомлення власних інтересів і вибору освітнього напряму до подальшого професійного розвитку.

В умовах війни перед школою стоїть завдання не лише організувати навчання, а й допомогти дітям справлятися зі стресом, тривожністю та наслідками травматичного досвіду.

Педагогам, психологам та адміністраціям потрібні практичні інструменти, які допомагають створити передбачуване й підтримувальне середовище.

На «Вчися.Медіа» зібрали методичні матеріали про:

• психосоціальну підтримку молодших школярів;
• емоційні чекіни та практики саморегуляції;
• профілактику булінгу;
• роботу з травматичним досвідом;
• безбар’єрність та інклюзивне освітнє середовище.

Усі брошури з практичними рекомендаціями для педагогів, психологів та керівників закладів освіти доступні в розділі Методичні матеріали «Вчися.Медіа»

Нові правила не скасовують базових документів, які школа має підготувати до початку навчального року.

Серед ключових — річний план роботи, освітня програма та річний навчальний план.

При цьому освітню програму не обов’язково створювати заново щороку. Якщо її затвердили раніше, вона відповідає чинним вимогам і розрахована на відповідний цикл освіти, школа може продовжувати нею користуватися.

А ось річний навчальний план розробляють щороку на основі затвердженої освітньої програми.

Річний план роботи також може мати різну структуру — наприклад, бути пов’язаним зі стратегією розвитку школи або напрямами внутрішньої системи забезпечення якості освіти. Водночас у ньому мають бути визначені терміни виконання завдань, відповідальні особи та спосіб узагальнення результатів.

Детальніше про ці та інші освітні новинки читайте на «Вчися.Медіа», щоб бути в курсі важливих змін в освіті. 

Фото Magnific

Щоб бути в курсі важливих освітніх новин, підписуйтеся на наші сторінки в соцмережах:

• фейсбук, інстаграм, ютуб,
• Х, тредс, вайбер.