Три криголами для початку уроку: приклади вправ
Криголами допомагають емоційно налаштуватися на урок після перерви чи попереднього уроку, а також помічні для педагогів і педагогинь, щоб поступово занурити учнівство в тему.
«Я ніколи не даю криголам, який “відірваний” від того, що буде відбуватися на уроці. Однак предмет, слово чи картина можуть бути неочевидними на перший погляд. Наприклад, одне із занять я розпочала з того, що запропонувала учням й ученицям написати сет вільнуватого письма, спостерігаючи за апельсином. Це був дощовий день, уночі лунали вибухи, і мені зранку спало на думку так символічно підтримати себе та учнівство — додати в урок сонця. Так ми побудували все заняття, досліджуючи концепцію мономіфу та створюючи власний сторителінг», — ділиться Катерина Молодик, заслужений вчитель України, методистка й тренерка «Національного проєкту: пишемо есе».
ЯКІ КРИГОЛАМИ ОБРАТИ ДЛЯ УЧНІВСТВА
- Політ думки щодо предмета, символа у форматі вільнуватого письма
Упродовж однієї-трьох хвилин учні й учениці фіксують свої думки, емоції чи хвилювання на папері без будь-яких обмежень.
- Метафоричні асоціативні картки
Діти обирають картку (це можна зробити і в онлайні), далі вільнувате письмо. Хай пишуть усе, що спаде на думку, орієнтуючись на ілюстрацію.
«Це завжди острівець для міркувань, пошуків власних формулювань, змога ословити свої переживання, — додає освітянка. — Але тут треба бути обережним, адже зараз багато дітей і дорослих мають ПТСР. Тож не використовуйте подібних вправ, якщо не володієте відповідними техніками регуляції та психологічної підтримки».
- Символ уроку
Іноді Катерина добирає чотири різні елементи, які пов’язані з уроком, і пропонує учням та ученицям висловитися про власний емоційний стан або думки, які виникають під час споглядання конкретного символу (їх можна використати з платформи графічного дизайну Canva).
Або ж учні й учениці самі обирають власний варіант початку уроку:
- серія запитань одне до одного;
- обговорення цікавих фактів (наприклад, про велосипед із квадратними колесами).
«Національний проєкт: пишемо есе» реалізує ГО «Вчися» за підтримки Міжнародного фонду «Відродження» в партнерстві з National Writing Project (США).
Над текстом працювали Ірина Троян та Катерина Молодик
Фото Freepik
Дотримуймося академічної доброчесності
Завантажуючи матеріали, Ви погоджуєтесь:
- використовувати їх виключно у навчальному процесі;
- не поширювати на сторонніх ресурсах;
- не продавати чи комерційно використовувати.
Ми цінуємо Ваш внесок у розвиток чесної та якісної освіти!
