12 тижнів, 1800 школярів і математика: в Україні тестують новий цифровий підхід

В Україні перевірять, чи можуть цифрові технології допомогти школярам/кам надолужити освітні втрати з математики. 12-тижневий пілотний проєкт із використанням платформи Matific стартував 1 вересня, повідомляє Міністерство освіти і науки. 

Мета пілоту — визначити, наскільки адаптивні цифрові інструменти можуть допомогти школярам/кам подолати освітні втрати з математики.

У межах проєкту незалежне оцінювання проведе Міжнародний центр оцінювання впливу освітніх технологій (ICEI). Фахівці/чині перевірять, як використання платформи впливає на математичні навички учнів / учениць та їхній інтерес до навчання.

Після завершення пілоту результати проаналізують, а у 2027 році на їхній основі мають підготувати рекомендації щодо можливого масштабування проєкту.

До проєкту залучили близько 1800 школярів/ок, понад 70 педагогів/гинь та 25 шкіл із чотирьох областей — Чернігівської, Сумської, Запорізької та Дніпропетровської.

Учасники/ці працюватимуть із Matific протягом 12 тижнів. Особливістю пілоту є те, що його проводять у різних форматах навчання — очному, дистанційному та змішаному.

Це, зокрема, дозволить дослідити використання цифрового інструменту в умовах, коли через безпекову ситуацію навчання може регулярно змінювати формат.

Долучитися до використання платформи можуть не лише школи, які беруть участь у пілотному дослідженні.

З 1 вересня учні / учениці та педагоги/ні отримали безкоштовний доступ до Matific через платформу «Всеукраїнська школа онлайн».

Matific призначена для навчання математики учнів / учениць від дошкільного віку до 9 класу. Платформа містить навчальні завдання відповідно до шкільної програми, а також інструменти для оцінювання знань та відстеження прогресу школярів/ок.

Фото Magnific

Щоб бути в курсі важливих освітніх новин, підписуйтеся на наші сторінки в соцмережах:

• фейсбук, інстаграм, ютуб,
• Х, тредс, вайбер.