85% українських підлітків почуваються своїми у школі — чому 73% пропускають уроки

Більшість українських підлітків позитивно оцінюють своє перебування у школі, але 7 з 10 школярів/ок хоча б раз пропустили урок або навчальний день протягом двох тижнів перед тестуванням PISA-2025. Про це свідчать результати міжнародного дослідження PISA-2025, передає «Вчися.Медіа».

Для більшості українського учнівства школа залишається важливим місцем для спілкування та відчуття належності до спільноти. 85% учнів / учениць повідомили, що почуваються на своєму місці в закладі освіти. Це найвищий показник серед референтних країн.

Ще 82% школярів/ок зазначили, що їм легко знаходити друзів у школі.

Порівняно з попередніми циклами PISA ці показники поступово зростали. Частка учнів / учениць, які легко знаходять друзів, становила 75% у 2018 році, 77% у 2022-му та вже 82% у 2025 році.

Відчуття приналежності до закладу освіти також посилилося: з 78% у 2018 році до 84% у 2022-му та 85% у 2025 році.

Водночас порівнювати результати 2025 року з даними 2018-го потрібно обережно через різне територіальне охоплення дослідження.

На відміну від більшості референтних країн, в Україні не виявили статистично значущої різниці у відчутті приналежності до школи між дівчатами та хлопцями.

Позитивне ставлення до школи не означає, що всі учні / учениці однаково високо оцінюють практичну користь освіти.

62% українських підлітків вважають, що школа дала їм знання та навички, які знадобляться в майбутній професії. Для порівняння, середній показник у країнах ОЕСР становить 67%.

Серед референтних країн нижчі результати за цим показником зафіксували лише в Грузії та Польщі.

Водночас результати PISA-2025 показали значну кількість пропусків серед українського учнівства. Протягом двох тижнів перед тестуванням:

• 73% учнів / учениць хоча б раз пропустили урок або навчальний день;
• 54% хоча б раз запізнилися на заняття.

У країнах ОЕСР показники нижчі: хоча б один урок або навчальний день за цей період пропустили 34% учнів / ученциь, а запізнювалися — 50%.

Однак ці дані не можна автоматично трактувати як свідчення низької мотивації школярів/ок або небажання ходити до школи. Українські підлітки навчаються в умовах повномасштабної війни, тому на відвідування занять можуть впливати повітряні тривоги, безпекові обмеження, вимушені переїзди родин та змішаний формат навчання.

Таким чином, результати PISA-2025 показують своєрідний контраст: українські школярі переважно відчувають себе частиною шкільної спільноти, але водночас значно частіше пропускають заняття, ніж їхні однолітки в країнах ОЕСР.

Фото Magnific

Щоб бути в курсі важливих освітніх новин, підписуйтеся на наші сторінки в соцмережах:

• фейсбук, інстаграм, ютуб,
• Х, тредс, вайбер.