Чи заберуть у школярів телефони? Комітет ВР з освіти розглядає новий законопроєкт

В Україні знову повернулися до дискусії про те, чи варто обмежувати або повністю забороняти використання телефонів у школах. На засіданні Комітету Верховної Ради України з питань освіти, науки та інновацій розглянули законопроєкт № 15105, який пропонує заборони учням та ученицям користуватися під час уроків телефонами, планшетами та смартгодинниками, окрім випадків освітніх або медичних потреб.

Під час обговорення народні депутати та експерти наголошували, що проста заборона не розв'яже проблему. Навпаки — вона може створити нові труднощі для шкіл і вчителів/ок.

Серед ключових аргументів:

• учні та учениці однаково користуються телефонами, якщо навчання їм не дуже цікаве;
• контроль за гаджетами може створити додаткове навантаження на вчителів/ок;
• відповідальність за зберігання телефонів може стати проблемою для адміністрацій шкіл;
• існує ризик зловживань і перекладання відповідальності на педагогів/инь.

Водночас частина депутатів зауважує: у багатьох країнах світу діють жорсткіші правила щодо гаджетів у школі, особливо в молодших класах. До того ж телефони можуть знижувати концентрацію уваги учнівства, особливо під час навчального процесу.

У зв’язку з цим нардепи пропонують комплексний підхід до врегулювання цього питання. Зокрема, Міністерству освіти і науки рекомендують:

• розробити єдину цифрову рамку використання гаджетів і цифрових пристроїв в освіті;
• підготувати освітній курс і методичні рекомендації щодо цифрової гігієни;
• створити модуль із правил використання цифрових пристроїв в освітніх, безпекових, медичних та інших обґрунтованих випадках.

«Також у статуті кожної школи має бути правило щодо використання телефонів і гаджетів. Ми не можемо ховати голову в пісок і не вирішувати ці питання», — зазначила Наталія Піпа, секретар Комітету Верховної Ради України з питань освіти, науки та інновацій.

Учасники/ці обговорення підкреслили, що гаджети мають подвійну роль в освіті. З одного боку, вони можуть знижувати концентрацію уваги учнівства та впливати на академічні результати. З іншого — часто є єдиним способом для фіксації порушення прав у школі.

«Водночас сам телефон дозволяє зафіксувати факти порушення прав учасників освітнього процесу. І коли до нас надходять звернення, ми запитуємо, чи є аудіо-, відеопідтвердження. І саме фіксація цих файлів є підтвердженням порушень, дозволяє довести факт правопорушення для подальшого реагування Національної поліції та суду», — зазначила освітня омбудсменка Надія Лещик. 

Також звучала позиція, що телефони хоч і не можна розглядати як повноцінний елемент безпеки, але під час надзвичайних ситуацій вони залишаються важливим інструментом комунікації між дітьми та батьками.

Замість жорсткої заборони депутати/ки та експерти/ки говорять про необхідність комплексного підходу.

Серед можливих рішень:

• розробка єдиної цифрової рамки використання гаджетів у школах;
• створення методичних рекомендацій для вчителів;
• освітні програми про цифрову гігієну для учнів/ць;
• закріплення правил використання гаджетів у статутах кожної школи.

Кожен заклад зможе самостійно визначати правила — від повної заборони до інтеграції смартфонів в освітній процес.

Наразі проєкт закону про заборону гаджетів у школах відправили на доопрацювання. 

Фото Magnific

Щоб бути в курсі важливих освітніх новин, підписуйтеся на наші сторінки в соцмережах:

• фейсбук, інстаграм, ютуб,
• Х, тредс, вайбер.