Уроки турботи про ментальне здоров’я школярства: як отримати готові розробки

«Уроки Турботи» — це серія щомісячних інтерактивних занять для дітей 5–10 років та їхніх педагогів і педагогинь від ГО «Академія Турботи». Вони допомагають розвивати емпатію, інклюзивне мислення та звичку піклуватися про своє ментальне здоров’я. 

Кожен «Урок Турботи» — це окрема важлива розмова: разом із головною героїнею Морквинкою та відомими активістами/ками та експертами/ками діти досліджують такі теми:

• культура благодійності; 
• родина та важливість безумовної любові та прийняття у ній;
• тиск бездоганних картинок у соцмережах та право бути не ідеальними;
• протидія цькуванню та інші.

Завантажити матеріали для уроків: сценарії, мультфільми та завдання можна безоплатно у групі для вчителів у фейсбуці.

Педагоги та педагогині, які проведуть усі дев’ять занять протягом року, отримають від організаторів сертифікат «Турботливого класу».

Організатори стверджують, що ці уроки розв’язують низку викликів та забезпечують:

1. підтримку вчителя/ки в розмовах про складне: педагоги/ні отримують готовий конструктор уроку: 

• відео з Морквусиного кінозалу (до 8 хв);
• конспект і сценарій для педагога/ині;
• завдання та роздаткові матеріали для класу й домашнє завдання для дитини та родини; 

2. діалог між школою та родиною: завдання для виконання вдома дають можливість поговорити з батьками на глибокі теми і створює спільний досвід підтримки, де школа й родина діють як одне ціле;

3. екологічне дорослішання: через ігрові практики діти вчаться розуміти свої емоції, будувати кордони та приймати інклюзивність.

Урок 1: «День Радості! І тільки радості…» (про палітру емоцій).

На цьому уроці діти створюють персональні «Картки емоцій», де Сум, Злість чи Страх стають помічниками. Наприклад, на звороті картки «Сум» дитина разом із дорослими записує його силу: «Сум допомагає мені зрозуміти, що для мене насправді важливо».

Урок 2: «Стоп Булінг. Куди подівся Рудик?»  (протидія цькуванню).

Тут ключовою є вправа «Лапка довіри». Дитина обводить свою долоньку й на кожному пальчику пише ім’я дорослого, якому вона довіряє на 100 %. Це створює конкретний план дій: «Якщо мені страшно — я маю п’ять людей, до яких можу прийти».

Урок 3: «Створи диво для іншого» (культура благодійності).

Діти беруть участь у вправі «Подяка-Морквяка», де вчаться помічати дрібну допомогу від інших (хто поділився ручкою чи допоміг із завданням) та відзначати це «зірками вдячності». Також вони отримують чекліст «НебайДУЖИКА» для виконання маленьких добрих справ удома.

Урок 4: «Моя родина – маленький світ великої турботи» (про різні сім’ї та підтримку).

Учні та учениці складають спільний пазл «СІМ’Я», де остання літера «Я» додається лише тоді, коли дитина відчує свою роль у родині. Додатково виконується вправа «Теплі спогади», де через метафоричні образи діти вчаться розповідати про свою сім’ю через відчуття турботи, а не лише через її склад.

Урок 5: «Я НЕ ідеальний!»  (про прийняття помилок).

Вправа «Аукціон помилок» дає змогу дітям «купувати» навички, які дає помилка (наприклад, навичку перевіряти роботу після поспіху). А під час руханки «Норм чи стрьом» вони вчаться розрізняти здорову реакцію на невдачу від самоцькування, завершуючи все гучним «Святом невдач», де будь-який «факап» зустрічається підтримкою класу.

Урок 6: «Чарівне слово НІ» (вміння будувати власні кордони).

Діти малюють свою «Бульку-Морквульку» — візуальну межу власного простору. У грі-симуляції вони тренуються ввічливо, але твердо відмовляти на незручні прохання, зберігаючи при цьому дружні стосунки.

Також учні та учениці матимуть нагоду поговорити про різноманіття та дружбу, дорослішання, інклюзію і врахування різних фізичних можливостей.

Фото ГО «Академія Турботи»

Щоб бути в курсі важливих освітніх новин, підписуйтеся на наші сторінки в соцмережах:

• фейсбук, інстаграм, ютуб
• Х, тредс, вайбер