«Вчитель є основою впровадження реформи» — Лілія Гриневич про НУШ
У межах проведення освітньої конференції МОН «Серпнева-2026» Лілія Гриневич, ексміністерка освіти і науки, проректорка з науково-педагогічної роботи Харківського національного університету ім. В. Н. Каразіна, назвала ключові принципи успішності реформи НУШ.
На її думку, учительство має бути в центрі уваги, адже саме педагоги й педагогині є основою реформи.
На жаль, через широкомасштабну війну впродовж кількох років були згорнуті всі субвенції і вчителі-предметники в базовій школі не отримали тієї очікуваної підтримки, яка була у вчителів початкової школи. Тож нам потрібно далі працювати над тим, щоби підвищувати статус педагогів. Тому що саме успішний учитель приводить до успіху своїх дітей.
Лілія Гриневич
Також говорячи про те, коли НУШ можна буде назвати успішною, одним із показників вона назвала результат самих дітей: чи будуть, зрештою, ці молоді люди після закінчення школи цілісними особистостями, патріотами, інноваторами, чи захищатимуть вони свої цінності і чи будуть конкурентоспроможними та життєстійкими.
І насамкінець однією із запорук успішності реформи Лілія Гриневич назвала завершення переходу до 12-річної освіти та профільної старшої школи.
«Ми маємо вийти із цієї пострадянської моделі дворічної старшої школи і створити систему, у якій діти зможуть отримувати якісну профільну освіту відповідно до своїх потреб та інтересів. Нині цей перехід є досить складним. Україна дуже різна: громади мають різну щільність населення, соціальні умови та можливості. Тому застосувати одне правило до всіх неможливо. Водночас важливо не зупинитися через ці виклики, адже успішне завершення реформи є критично важливим і для розвитку української освіти, і для євроінтеграційного шляху нашої країни», — підсумувала Лілія Гриневич.
Фото з фейсбук-сторінки Лілії Гриневич
Щоб бути в курсі важливих освітніх новин, підписуйтеся на наші сторінки в соцмережах: