Як інклюзивна освіта допомагає ветеранам повернутися до професійного життя
За підтримки Програми «Партнерство за сильну Україну»
Spec Project
Партнерська публікація
Для багатьох людей з інвалідністю доступ до якісної професійної освіти — це не лише можливість змінити спеціальність. Це спосіб відновити впевненість у власних силах, залишатися конкурентними на ринку праці та брати активну участь в економічному житті країни.
У 2025 році кількість людей з інвалідністю в Україні сягнула 3,4 млн осіб, за даними Міністерства соціальної політики, сім’ї та єдності України. Зокрема, з початку широкомасштабного вторгнення зросла кількість людей із порушеннями зору, а також військових і ветеранів, які мають порушення слуху внаслідок бойових дій та контузій.
Саме тому в межах реалізації урядових планів Дніпропетровський центр професійно-технічної освіти Державної служби зайнятості за підтримки Програми «Партнерство за сильну Україну» (PFRU) отримав спеціалізоване обладнання для навчання людей із порушеннями зору та слуху, а викладачі Центру пройшли тренінг із безбар’єрності в освіті.
Як це допомагає ветеранам і ветеранкам повернутися до професії — розповідаємо в матеріалі.
НАВЧАННЯ ЯК ОДИН ІЗ ЕТАПІВ АДАПТАЦІЇ ВЕТЕРАНІВ
Історія ветерана Владислава Єщенка, військового сапера, який втратив зір і частково слух, доводить, наскільки важливою є інклюзивна освіта. Нині він співзасновник благодійної організації «БФ Побачимо Перемогу».
Владислав Єщенко
Ставлення до інклюзивної освіти в Україні поступово змінюється на краще. Водночас досвід наших бенефіціарів показує, що доступність освітнього середовища потребує вдосконалення. Що більше ми будемо говорити про ці виклики та враховувати потреби людей з інвалідністю, то більше шансів матимуть усі на якісну освіту незалежно від життєвих обставин.
Саме інклюзивне навчання допомагає ветеранам і ветеранкам, які після демобілізації або списання зі служби шукають способи перекваліфікації та намагаються знайти роботу.
«Серед бенефіціарів “БФ Побачимо Перемогу” є ветерани з повною втратою зору, які навчаються у закладах вищої освіти. Під час спілкування з ними я помічаю, що навчання часто вимагає значно більше зусиль, ніж у звичайних студентів. Їм допомагають одногрупники, викладачі та родини: хтось адаптує матеріали, озвучує тексти або допомагає знайти авдиторію. Завдяки цьому студенти-ветерани рухаються далі», — додає Владислав Єщенко.
«Навчання стало для мене мотивацією до життя»
«Для мене навчання стало не лише шляхом до нової професії, а й мотивацією до життя, постійним спілкуванням та підтримкою. Саме в цей період я почав займатися футболом для ветеранів і замислився над створенням власної справи в агросекторі», — розповідає ветеран Владислав Мотренко, який пересувається з протезом, а нині є випускником Дніпровського профтеху. У Центрі він опанував спеціальність оператора дистанційно керованих апаратів.
«Для нас важливо створити середовище підтримки»
«Ми бачимо запит від ветеранів та людей з інвалідністю, які хочуть опанувати нову професію або повернутися до активного життя. Тому для нас важливо створювати навчальне середовище, де людина може не лише здобути знання, а й відчути підтримку та впевненість у власних можливостях», — додав Сергій Сороквашин, заступник директора Дніпропетровського центру професійно-технічної освіти Державної служби зайнятості.
ЧОМУ ІНКЛЮЗИВНА ОСВІТА ВАЖЛИВА ДЛЯ ВЕТЕРАНІВ З ІНВАЛІДНІСТЮ
Саме такий підхід Центр планує зберегти й у роботі з новою авдиторією — людьми з порушеннями зору та слуху.
З погляду економіки країни, розширення доступу до перенавчання для людей з інвалідністю безпосередньо підсилює трудовий потенціал України. Людина, яка здобула нову професію та повернулася на ринок праці, стає активним учасником відновлення країни. Подібні ініціативи формують основу для масштабування інклюзивної освіти по всій Україні.
Володимир Висоцький
Безбар’єрна освіта — це один з ключових чинників відновлення України в наступні роки.
«Для України сьогодні — це не опція, а необхідна умова. Щоб вистояти, ми маємо “активувати” весь людський капітал, зокрема і найперше — людей, які десятиліттями були штучно виключені як з освіти, так і з ринку праці. Я вже не кажу про те, що це наш обов’язок перед ветеранами, ветеранками, їхніми близькими та рідними, а також перед тисячами родин, які вимушено покинули свої домівки через збройну агресію і терор країни-агресорки», — коментує Володимир Висоцький, старший радник з безбар’єрного середовища та послуг Програми «Партнерство за сильну Україну» (PFRU).
Дізнатися більше про можливості навчання для людей із порушеннями зору та слуху в Дніпропетровському центрі професійно-технічної освіти Державної служби зайнятості можна за посиланням.
ЩО ВІДОМО ПРО ПРОГРАМУ
Програма «Партнерство за сильну Україну» (PFRU) — це багатостороння донорська ініціатива, яку фінансують уряди Великої Британії, Естонії, Канади, Норвегії, Фінляндії, Швейцарії та Швеції.
Мета Програми — посилення стійкості України в умовах російської агресії через надання критично важливої підтримки громадам у співпраці з українськими органами державної влади, громадянським суспільством, медіа та приватним сектором.
Фото з архіву героїв та Дніпропетровського центру професійно-технічної освіти Державної служби зайнятості
Щоб бути в курсі важливих освітніх новин, підписуйтеся на наші сторінки в соцмережах:
Would you like to collaborate or commission a special project?
Write to us on mail
We'll get back to you within two business days :)