Підготовка ліцею до старшої профільної школи: практичний посібник
Міністерство освіти і науки презентувало посібник про старшу профільну школу, який допоможе покроково підготувати заклад до реформи. Докладно про це розповіли розробники посібника в межах проведення освітньої конференції МОН «Серпнева-2026».
У посібнику зібрані всі необхідні рекомендації для створення ліцею, а також є дорожня карта впровадження змін, у якій чітко описані необхідні кроки, які має зробити заклад від вересня 2026 року до серпня 2027-го. Нагадаємо: у 2027-2028 навчальному році повноцінно стартує реформа старшої школи, яка передбачає 12 років навчання, вибір профілів та курсів, створення індивідуальної траєкторії навчання для кожного учня та кожної учениці і, в підсумку, — якісну підготовку до подальшого навчання в закладі вищої освіти.
ЩО МІСТИТЬ ПОСІБНИК?
За словами розробників, посібник — це покрокова інструкція із впровадження профільної освіти в академічному ліцеї. Закон визначив, що робити, а посібник пояснює, як це втілити, зокрема:
- Що таке нова освітня програма, навчальні плани і як їх створювати.
- Якою є інфраструктура закладу і як працювати зі змінними групами.
- Що означають індивідуалізовані освітні траєкторії.
- Які нові ролі матимемо в шкільних командах, яким буде новий розподіл і функції.
- Як розповідати про старшу профільну батькам, громаді, учнівству.
Посібник розроблено із 30 ліцеями-амбасадорами, які долучилися до пілотування профільної реформи у 2025-2026 навчальному році. Тож у ньому зібрали систематизований досвід закладів, які вже проходять шлях змін.
Документ вміщує три рівні рішень:
- Для засновників: рішення про мережу закладів, реорганізацію, ліцензування, ресурсне забезпечення.
- Для директорів: стратегічні рішення, щоденне управління, відповідальність за результат.
- Для команди: розподіл ролей і функцій, спільнодія та алгоритми.
Розділи, які охоплює посібник:
- концептуальні та нормативні засади;
- організація освітнього процесу;
- індивідуалізовані освітні траєкторії;
- кадрове забезпечення;
- комунікація в громаді;
- кроки громади й закладу освіти на шляху до ліцею;
- інфраструктура та матеріальне забезпечення: чіткі поради, як організувати навчальний простір від класної кімнати до освітнього середовища;
- профорієнтація та кар’єрне консультування: для чого воно потрібне і які функції виконуватиме;
- підготовка закладу до впровадження реформи;
- підтримка розвитку учнівства;
- додатки: 14 готових шаблонів, чеклістів і зразків документів.
Кожен розділ висвітлює ключове питання, пропонує покроковий алгоритм його втілення, висвітлює типові помилки та наводить приклади амбасадорів щодо подолання викликів. Насамкінець автори посібника пропонують у кожному розділі чекліст готовності закладу щодо ключового питання.
ВІД СТРАТЕГІЇ ДО ВПРОВАДЖЕННЯ: ЯК КОРИСТУВАТИСЯ ПОСІБНИКОМ
Три кроки, із яких варто почати роботу з посібником:
- Завантажити;
- Перевірити готовність команди до впровадження за допомогою чекліста, а також скласти план підготовки для свого етапу;
- Використати посібник, як інструмент впровадження певного етапу цього тижня / місяця / періоду.
Команда авторів також обіцяє підтримку для закладів освіти та планує щомісячні вебінари за розділами посібника, зустрічі онлайн і очно, де учасники/ці можуть ставити запитання й ділитися досвідом.
«Читати цей посібник можна і варто у власному темпі — послідовно або вибірково. Якщо ви лише починаєте роботу, радимо рухатися від першого розділу до десятого, щоб отримати цілісне уявлення про весь процес створення академічного ліцею. Якщо ж ви перебуваєте на певному етапі, переходьте одразу до потрібного розділу. Чеклісти допоможуть перетворити рекомендації на конкретні кроки для роботи з командою, а кейси покажуть практичні приклади та можливі рішення, які можна адаптувати до потреб свого закладу», — додає Антоніна Макаревич, заступниця керівника Офісу впровадження НУШ при МОН (посібник розробила команда МОН та Офісу впровадження НУШ за підтримки Світового банку за програмою Learn).
Фото Magnific
Щоб бути в курсі важливих освітніх новин, підписуйтеся на наші сторінки в соцмережах: