Менше дітей — менше коледжів: МОН скорочує мережу з 500 профтехів через зниження кількості випускників
В Україні працює орієнтовно 500 професійних коледжів, однак така кількість не відповідає демографічним і економічним реаліям. Про необхідність оптимізації мережі та скорочення її масштабу заявив заступник міністра освіти і науки з питань цифрового розвитку Дмитро Завгородній в інтервʼю «Центру економічної стратегії». Він пояснив це падінням народжуваності, зменшенням кількості випускників/ць шкіл і змінами на ринку праці.
ЧОМУ В УКРАЇНІ БАГАТО ЗАКЛАДІВ ПРОФОСВІТИ
Система професійної освіти України історично сформувалася навколо великих промислових підприємств, які мали власні училища та технікуми для підготовки робітників/ць і технічного персоналу, пояснив Дмитро Завгородній. Після 1990-х років ці заклади відокремили від заводів і передали в управління держави, а згодом — частково місцевої влади в межах децентралізації.
Сьогодні, за словами заступника міністра освіти і науки, в Україні є приблизно 500 професійних коледжів (колишніх училищ) та орієнтовно 700 фахових коледжів (колишніх технікумів). Частина з них перебуває у державній і комунальній власності, а 150 — приватні, переважно у структурі університетів. Тож нинішня мережа потребує перегляду.
«Їх (закладів профосвіти — ред.) дійсно стане менше, нам не потрібно 500 закладів на всю країну. Ми фокусуємося на найбільших з них і намагаємося цю мережу оптимізувати», — зазначив Дмитро Завгородній.
ЯК ДЕМОГРАФІЯ ВПЛИВАЄ НА КІЛЬКІСТЬ ЗАКЛАДІВ ОСВІТИ
Однією з ключових причин є демографічні зміни. Якщо зараз в 9-х класах навчається 400 тисяч учнів та учениць, то в 1-х класах — удвічі менше (приблизно 200 тисяч). Тенденція до скорочення триватиме щонайменше кілька років, пояснює Дмитро Завгородній.
Читайте також:
За прогнозами МОН, через 15 років кількість молоді, яка виходитиме на ринок праці, може зменшитися майже вдвічі. Водночас зростатиме частка людей похилого віку, ветеранів/ок і осіб із соціальними потребами, що змінюватиме структуру економіки та попит на освіту. Менша кількість випускників та випускниць шкіл означає й меншу кількість потенційних вступників/ць до коледжів, що робить нинішню мережу надмірною.
Паралельно МОН очікує зростання ролі освіти дорослих і програм перепідготовки. Уже зараз у коледжах діють короткострокові курси — від кількох тижнів до кількох місяців — часто у співпраці з бізнесом і за підтримки міжнародних партнерів або Державної служби зайнятості.
На думку Дмитра Завгороднього, в умовах демографічного спаду країна має інвестувати в автоматизацію та технологічні спеціальності, адже дефіцит робочої сили зростатиме, а продуктивність праці повинна збільшуватися. У майбутньому ж мережа коледжів має стати компактнішою, більш гнучкою та орієнтованою не лише на молодь, а й на тих, хто хоче навчатися впродовж життя.
Фото з фейсбук-сторінки Оксена Лісового
Щоб бути в курсі важливих освітніх новин, підписуйтеся на наші сторінки в соцмережах: