Навчання й робота водночас: як університети впроваджують дуальну освіту

Сучасний ринок праці вимагає від молодих спеціалістів/ок не лише знань, а й практичних навичок. Прогалину між теорією університетських курсів і вимогами роботодавців покликана закрити дуальна освіта — модель, що поєднує навчання зі здобуттям досвіду на підприємствах або в компаніях. 

Як університети впроваджують дуальну освіту, які можливості вона відкриває для студентства — розповідаємо далі.

Дуальна освіта — це форма навчання, за якою студент/ка здобуває теоретичні знання в університеті та проходить виробничу практику або працює за фахом у партнерській компанії чи на підприємстві (за умовами договору між ЗВО й роботодавцем). Частину освітньої програми він / вона вивчає безпосередньо на робочому місці разом із наставником/ицею.

Роботодавець й університет узгоджують навчальний план, завдання, систему оцінювання та вимоги до компетентностей, а студент/ка здобуває реальний досвід і часто — офіційну оплату праці. Така модель дає змогу студентству поєднати академічну підготовку з практичними навичками.

Міністерство освіти і науки України визначило розвиток дуального навчання одним із ключових напрямів реформи вищої освіти. За словами заступника міністра Миколи Трофименка, у 2026 році дуальний формат має стати нормою в університетах. Для цього МОН закликає заклади вищої освіти активніше оновлювати освітні програми, адаптуючи їх до вимог ринку праці, а також посилювати співпрацю із роботодавцями.

Важливо, що в такій моделі саме роботодавці забезпечують наставництво, місця для практики або роботи, а також беруть участь в оцінюванні результатів навчання студентства. Це відрізняє дуальний формат від класичної практики.

Сумський національний аграрний університет (СНАУ) на власному прикладі показує: дуальний формат — ще один спосіб модернізувати українську освіту.

Університет впроваджує дуальне навчання з 2019 року. У закладі переконані: це допомагає йому адаптуватися до нестабільності, а також дає змогу впроваджувати різні підходи до навчання студентства.

СНАУ активно шукає партнерів серед бізнесу та аграрних підприємств. Завдяки співпраці з ними студенти/ки отримують місця для практики, а представники/ці бізнесу допомагають з оновленням освітніх програм. 

У результаті навчальні плани студентів/ок адаптують під дуальну форму:

• визначають частку практичної підготовки; 
• коригують дисципліни; 
• запроваджують індивідуальні навчальні графіки. 

«Десятки наших випускників-дуальників уже стали частиною великих аграрних підприємств, вони щодня працюють на благо економіки нашої держави, — розповіла Ірина Тодерюк, директорка центру підвищення кваліфікації, перепідготовки, удосконалення керівних працівників і спеціалістів СНАУ. — Ще один результат — це зростання кількості конкурентоспроможних випускників, які до присвоєння освітніх ступенів “Бакалавр” або “Магістр” набувають професійних компетентностей і знаходять роботу за фахом».

Державний університет економіки й технологій (ДУЕТ) із Кривого Рогу теж активно співпрацює з бізнесом, зокрема з промисловими компаніями регіону. Партнерство передбачає стажування студентів/ок, а також участь компаній у розробці освітніх програм.

«Ми співпрацюємо з Асоціацією “Союз бізнесу Кривого Рогу”, із якою провели не один раунд переговорів про те, що необхідно підприємцям, намагаючись узагальнити їхні запити. На нашій базі Асоціація проводить низку тренінгів, у яких беруть участь як представники підприємницької спільноти, так і наші студенти та студентки», — ділиться Валентин Орлов, перший проректор університету.

Лекції з навчальних дисциплін проходять на базі університету, а практика — безпосередньо на партнерських підприємствах. Студентство використовує знання з лекційних курсів у роботі та здобуває практичний досвід під час виконання реальних завдань.

«Підприємство з власних грошей виплачує стипендію. Щоб її одержати, студенти проходять декілька етапів. Перший — тестування. Ті, хто добре його складають, ідуть на другий етап, який передбачає співбесіду з технологами підприємства», — розповідає Євген Чупринов, в.о. проректора з наукової роботи ДУЕТ.

Читайте також:

Від репетиторства до сімейного бізнесу — яким може бути перший кар’єрний досвід молоді?

Водночас дуальна освіта в Україні стикається з низкою викликів. Серед них:

• неможливість якісного дуального навчання, якщо ЗВО працює дистанційно; 
• брак ресурсу для навчання студентства, наставництва чи розробки індивідуальних програм у малого та середнього бізнесу; 
• труднощі з поєднанням навчального графіка з робочими обов’язками.

Попри виклики, партнерства з бізнесом дають змогу університетам оновити освітні програми, тісно співпрацювати з роботодавцями та підвищувати рівень працевлаштування випускників/иць. У результаті ЗВО стають просторами для професійного зростання молоді. 

Дуальна освіта поєднує теоретичне навчання в закладі вищої освіти з практичною роботою на підприємстві або в компанії. Студент/ка здобуває реальний професійний досвід ще під час навчання.

На відміну від класичної практики, дуальна освіта передбачає активну участь роботодавців в освітньому процесі: розробку програми, наставництво та оцінювання результатів студентів/ок.

• Набуття реальних професійних компетентностей під час навчання. 
• Підвищені шанси на працевлаштування після закінчення університету. 
• Можливість одержувати зарплату або стипендію від підприємства під час навчання. 
• Практичне застосування знань із лекційних курсів.

Фото Canva 

Щоб бути в курсі важливих освітніх новин, підписуйтеся на наші сторінки в соцмережах: 

• фейсбук, інстаграм,
• Х, тредс, ютуб.