Щоб надолужити освітні втрати: омбудсменка пропонує скоротити шкільні програми
Освітня омбудсменка Надія Лещик вважає, що в умовах війни шкільні програми варто зробити гнучкими та скоротити в них обсяг матеріалу. За її словами, учні та учениці не можуть засвоїти весь передбачений програмами зміст через постійні повітряні тривоги, а частину предметів можна опрацьовувати самостійно. Про це вона розповіла в інтервʼю «Еспресо»
ЩО ПРОПОНУЄ ОМБУДСМЕНКА
Надія Лещик пояснила, що в прикордонних і прифронтових регіонах, а також у Києві та Київській області через російські атаки складно дотримуватися встановленої тривалості уроків і розкладу. Заразом освітні програми та державний стандарт не передбачають довільного вилучення предметів, тому потрібен гнучкіший підхід до організації навчання.
На думку омбудсменки, деякі дисципліни, зокрема музичне мистецтво, образотворче мистецтво та фізкультуру, учні та учениці можуть опрацьовувати самостійно. Натомість важливо зберегти повноцінне викладання предметів, із яких в Україні зростають освітні втрати, зокрема математики, англійської мови, хімії та фізики.
Також Надія Лещик наголосила на потребі спростити навчальні програми й прибрати з них надмірно складний, відірваний від практики зміст. Натомість варто залишити ключові теми, необхідні для подальшого вивчення предмета та переходу до наступного класу.
«Засвоїти весь наявний зараз обсяг матеріалу в умовах війни неможливо. Давайте будемо чесними: і до воєнного стану той обсяг знань, який передбачають державний стандарт та освітня програма, важко було засвоїти», — зазначила освітня омбудсменка.
Фото Magnific
Щоб бути в курсі важливих освітніх новин, підписуйтеся на наші сторінки в соцмережах: