Олімпіади 2026–2027: чи можна змагатися дистанційно, як діяти під час тривоги і що варто знати про оцінювання робіт

У 2026–2027 навчальному році Всеукраїнські учнівські олімпіади відбуваються за оновленими правилами: з відкритою електронною реєстрацією, новими підходами до формування команд та можливістю дистанційної участі залежно від безпекової ситуації. На перших двох етапах школярі й школярки змагатимуться з 24-х предметів, а на державному — з 18-ти.

Розповідаємо, коли відбуватимуться олімпіади, хто може взяти участь, за якими правилами добиратимуть учасників і учасниць наступних етапів та що робити, якщо виникли питання щодо оцінювання 👇

Згідно з наказом Міністерства освіти і науки (МОН) від 24.08.2026 № 1476 про графік проведення Всеукраїнських учнівських олімпіад у 2026–2027 році, змагання відбуваються у три етапи:

1. перший триває з 1 жовтня до 10 листопада 2026 року. Олімпіади проводять на рівні територіальних громад, районів областей і районів Києва;
2. другий відбудеться з 1 грудня 2026 року до 26 січня 2027 року на рівні областей і Києва;
3. третій запланований з 15 березня до 10 травня 2027 року. Це державний рівень Всеукраїнських учнівських олімпіад, у якому змагатимуться учасники/ці, що пройшли добір за результатами попередніх етапів.

Вказані дати — це загальні часові межі кожного етапу, а не конкретні дні проведення олімпіад із певних предметів. Графіки, місця проведення та організаційні умови першого й другого етапів визначають на регіональному рівні.

Реєстрація на перший етап Всеукраїнських учнівських олімпіад має бути відкритою та відбуватися в електронній формі. Відповідно до рекомендацій МОН, організатори повинні оприлюднити інформацію про реєстрацію щонайменше за 21 календарний день до проведення олімпіади, а зареєструватися охочі повинні мати змогу протягом щонайменше семи календарних днів.

Єдиної загальнонаціональної форми для реєстрації на всі місцеві олімпіади немає. Її організовують на регіональному рівні. 

Для кожної предметної олімпіади передбачають окрему форму, що дає змогу централізовано збирати дані учасників/ць і розподіляти їх між місцями проведення.

Докладні правила реєстрації, перелік даних для електронної форми та порядок визначення опорних локацій можна знайти в інструктивно-методичних рекомендаціях МОН від 23 вересня 2026 року.

У 2026–2027 навчальному році Всеукраїнські учнівські олімпіади проводитимуть із 24-х навчальних предметів на першому й другому етапах та з 18-ти — на державному. Згідно з додатками до наказу МОН № 1476 повний перелік предметів і класів для I та II етапів у 2026–2027 навчальному році такий:

1. Англійська мова — 9–11 класи.
2. Астрономія — 10–11 класи.
3. Біологія — 8–11 класи.
4. Болгарська мова та література — 9–11 класи.
5. Географія — 8–11 класи.
6. Інформатика — 8–11 класи.
7. Інформаційні технології — 9–11 класи.
8. Іспанська мова — 9–11 класи.
9. Історія — 8–11 класи.
10. Кримськотатарська мова та література — 9–11 класи.
11. Математика — 8–11 класи.
12. Мова іврит та єврейська література — 9–11 класи.
13. Німецька мова — 9–11 класи.
14. Новогрецька мова та література — 9–11 класи.
15. Правознавство — 9–11 класи.
16. Польська мова та література — 9–11 класи.
17. Румунська мова та література — 9–11 класи.
18. Словацька мова та література — 9–11 класи.
19. Угорська мова та література — 9–11 класи.
20. Українська мова та література — 8–11 класи.
21. Фізика — 8–11 класи.
22. Французька мова — 9–11 класи.
23. Хімія — 8–11 класи.
24. Чеська мова та література — 9–11 класи.

Водночас місцеві органи управління освітою можуть організовувати перший і другий етапи з інших предметів для учнівства класів, молодших, ніж ті, для яких передбачені змагання державного рівня (наприклад, для школярів/ок 6–7-х класів).

На III етапі у 2025–2026 навчальному році відбудуться олімпіади з:

1. Англійської мови — 9–11 класи.
2. Астрономії — 10–11 класи.
3. Біології — 8–11 класи.
4. Болгарської мови та літератури — 9–11 класи.
5. Географії — 8–11 класи.
6. Інформатики — 8–11 класи.
7. Інформаційних технологій — 9–11 класи.
8. Історії — 8–11 класи.
9. Кримськотатарської мови та літератури — 9–11 класи.
10. Математики — 8–11 класи.
11. Мови іврит та єврейської літератури — 9–11 класи.
12. Німецької мови — 9–11 класи.
13. Польської мови та літератури — 9–11 класи.
14. Правознавства — 9–11 класи.
15. Румунської мови та літератури — 9–11 класи.
16. Української мови та літератури — 8–11 класи.
17. Фізики — 8–11 класи.
18. Хімії — 8–11 класи.

До програми третього державного етапу після восьмирічної перерви повернули англійську та німецьку мови.

Читайте також:

Загальні вимоги до учасників і учасниць визначає Положення про учнівський олімпіадний та турнірний рух, затверджене наказом МОН від 30.12.2024 № 1820.

Можуть брати участь усі охочі учні й учениці та студенти й студентки віком до 20 років, які навчаються в закладах загальної середньої, професійної, фахової передвищої або позашкільної освіти. Тобто для цього не обов’язково бути переможцем/ницею шкільного добору або отримувати окреме запрошення від учителя/ки. Змагання відбуваються на добровільних засадах.

Кількість учнів і учениць, яких можуть дібрати з опорної локації до другого етапу, визначають за рейтингом результатів. За встановленим правилом, до наступного рівня мають пройти щонайменше 10 % і не більше ніж 25 % від загальної кількості учасників/ць першого етапу. Наприклад, якщо в олімпіаді з певного предмета на локації взяли участь 40 учнів / учениць, до обласного етапу за цією квотою можуть дібрати від чотирьох до десяти учасників/ць. Хто саме продовжить змагання, визначають за результатами та рейтингом. Якщо під час розрахунку відсотка місць не виходить цілого числа, кількість місць для переходу до наступного етапу округлюють у меншу сторону. Наприклад, 25 % від 41 учасника/ці становлять 10,25, тому максимальна кількість місць за цією квотою — десять.

Окремі умови передбачені для учнів і учениць наукових ліцеїв, засновником яких є обласна рада. Вони можуть брати участь у другому етапі у складі окремих команд без проходження першого етапу.

Складнощі можуть виникати, якщо на певній локації з конкретного предмета змагається дуже мало школярів та студентів. У такому разі кількість учасників/ць, які можуть перейти далі, залежить від визначеної квоти та правил формування команд. Наприклад, коли на локації змагаються менш ніж четверо учнів, перемога на місцевому рівні сама собою не гарантує участі в обласному етапі. У такому випадку варто уточнити в організаторів, як саме застосовуватимуть рейтинговий добір і чи передбачені додаткові умови для формування команди.

До державного рівня допускають переможців/ниць другого етапу, а участь організовують у складі команд від областей та Києва. Згідно з Положенням, Національний центр «Мала академія наук України» (МАН) формує фінальний склад команд на основі двох механізмів: регіонального рейтингу команд і всеукраїнського рейтингу учасників/ць другого етапу. Перший визначає представництво регіонів, другий дає змогу враховувати індивідуальні результати учнів і студентів, які набрали високі бали на обласному рівні.

Для всеукраїнського рейтингу враховують результати учасників/ць у межах відповідного класу. Добір здійснюють за кількістю балів, а число додаткових місць залежить від складу регіональних команд та встановлених обмежень.

Результати другого етапу затверджують органи управління освітою, а організатори передають до МАН документи для формування команд на державний рівень. Водночас конкретні умови участі залежать від предмета, класу та етапу олімпіади.

Так, клас, у якому навчається учень або учениця, і клас, за завданнями якого він / вона виконуватиме олімпіадну роботу, можуть відрізнятися. Це потрібно зазначати під час реєстрації: електронна форма передбачає окремі поля для обох показників.

Водночас вибір класу завдань має відповідати вимогам Положення:

• на всіх етапах олімпіади учасник/ця може виступати лише за один клас або курс;
• обрати можна клас, не молодший за той, у якому учень/иця чи студент/ка навчається, у межах установлених для предмета вікових груп.

Для різних предметів діють окремі вимоги до класів, за якими проводять змагання. Наприклад, олімпіади з астрономії на державному етапі передбачені для 10–11-х класів, а з інформатики — для 9–11-х. Тому перед реєстрацією потрібно перевіряти перелік класів для обраного предмета й уточнити, які завдання доступні на відповідному етапі.

У 2026–2027 навчальному році формат проведення першого й другого етапів Всеукраїнських учнівських олімпіад залежить від організаційних умов і безпекової ситуації. Змагання можуть відбуватися очно, дистанційно або в змішаному форматі, якщо це передбачено рішеннями організаторів.

До початку олімпіади організатори повинні ознайомити учасників/ць із правилами поведінки в разі повітряної тривоги або іншого сигналу небезпеки. Якщо тривога лунає під час виконання завдань, змагання призупиняють, а учасники мають діяти відповідно до встановленого алгоритму безпеки. Прибувати до місця проведення очної олімпіади під час повітряної тривоги не можна.

Якщо безпекова ситуація не дає змоги провести змагання в запланованому форматі, організатори можуть змінити його або перенести олімпіаду. Якщо ж перший етап неможливо одночасно організувати в усіх визначених локаціях, змагання переносять на інший день, а предметно-методична комісія має підготувати додатковий комплект завдань.

Крім того, з міркувань безпеки МОН рекомендує не публікувати у відкритому доступі точні дати й місця проведення олімпіад на офіційних сайтах і в соціальних мережах. Тому учасникам/цям, їхнім батькам і педагогам варто орієнтуватися на повідомлення відповідальних організаторів і отримувати актуальні інструкції через визначені ними канали зв'язку.

Читайте також:

За дистанційного формату учасники/ці виконують завдання без фізичної присутності в одному приміщенні. Організатори мають забезпечити належний контроль за перебігом змагання, дотриманням академічної доброчесності та однаковими умовами виконання завдань.

Однак дистанційна участь не є автоматичним правом обрати будь-який зручний формат. Перед реєстрацією потрібно з'ясувати, як саме проводитимуть олімпіаду з потрібного предмета у відповідній громаді або області, чи доступна дистанційна форма та які технічні й організаційні вимоги встановили організатори.

Змішаний формат передбачає поєднання очної та дистанційної участі. Проте для першого етапу діє обмеження: у межах однієї громади одну й ту саму предметну олімпіаду не можна одночасно проводити в очному та дистанційному форматах.

Зміст і складність завдань мають відповідати предмету, етапу олімпіади й визначеним вимогам. Завдання першого етапу розробляють предметно-методичні комісії, які мають передбачати різні рівні складності, та покликані оцінити:

• засвоєння навчального матеріалу;
• уміння учасників/ць застосовувати знання;
• можливість аналізувати інформацію;
• здатність розв'язувати нестандартні завдання.

Оцінювання олімпіад проводять за критеріями, які попередньо має розробити журі відповідного етапу для кожного окремого завдання чи класу. Критерії також мають опублікувати на офіційних сайтах / сторінках організаторів: закладу освіти, місцевого управління освітою та інших.

Залежно від предмета завдання можуть бути теоретичними, практичними або передбачати кілька турів. Кількість і зміст турів першого етапу визначають з урахуванням предмета й організаційних умов. Тому під час підготовки варто з'ясувати, зокрема, структуру змагання: скільки частин воно містить, які типи завдань передбачили та як оцінюють кожне з них.

Учасники/ці мають дотримуватися правил виконання завдань і користуватися лише тими допоміжними засобами, які дозволили організатори. Їхній перелік мають визначити й повідомити до початку змагання. Це особливо важливо для олімпіад з інформатики та інформаційних технологій, де можуть діяти окремі технічні вимоги.

Відповіді на завдання за загальним правилом потрібно надавати державною мовою, крім випадків, коли інша мова або символічний чи графічний запис передбачені умовою завдання.

У такому разі можна скористатися процедурою апеляції. Перед поданням необхідно ознайомитися з попередніми результатами перевірки, відповідями або розв'язками завдань. Це допоможе зрозуміти, наприклад, чи правильно застосували критерії оцінювання, чи врахували всі елементи відповіді та чи немає технічної помилки під час підрахунку балів.

Якщо йдеться про технічну помилку в підрахунку балів, про неї варто повідомити організаторів у визначений термін. Таке звернення не слід плутати з офіційною апеляцією, порядок і терміни подання якої визначають правила проведення відповідного етапу.

Апеляцію розглядає апеляційна комісія за процедурою, передбаченою Положенням про учнівський олімпіадний та турнірний рух. Рішення комісії фіксують та повідомляють заявникові. Утім, подання апеляції не означає автоматичного підвищення оцінки: комісія має перевірити аргументи учасника/ці й ухвалити рішення відповідно до критеріїв оцінювання.

Щоб не пропустити можливість оскаржити результат, варто ще до початку змагання уточнити в організаторів:

• коли оприлюднять попередні результати;
• де й у який спосіб можна ознайомитися з перевіреною роботою;
• у який термін потрібно подати апеляцію;
• кому адресувати заяву та чи є затверджена форма;
• коли й у який спосіб повідомлять рішення апеляційної комісії.

Читайте також:

Українські школярі/ки, які через війну або з інших причин перебувають за межами України, також можуть долучатися до олімпіад. Для них МАН передбачила закордонний округ.

Участь учнівства, яке перебуває за кордоном, залежить від правил проведення конкретної олімпіади, предмета та етапу змагань. Тому не варто припускати, що для всіх дисциплін діють однакові умови або що до кожного етапу можна долучитися дистанційно.

Учням і ученицям, які навчаються за кордоном, варто насамперед перевірити, чи відкрито реєстрацію для закордонного округу з обраного предмета, які класи можуть брати участь і в якому форматі відбуватиметься змагання. Також потрібно з'ясувати терміни реєстрації, порядок виконання та подання завдань, а за потреби — вимоги до підтвердження навчання.

Актуальну інформацію про олімпіади, організаційні документи та умови участі публікують на сайті МАН. Якщо в загальному оголошенні немає відповіді на конкретне запитання, варто звернутися до організаторів олімпіади.

Фото з ІМЗО, Istockphoto, Magnific

Щоб бути в курсі важливих освітніх новин, підписуйтеся на наші сторінки в соцмережах:

• фейсбук, інстаграм, ютуб,
• Х, тредс, вайбер.