Конкурсний добір підручників у 2026 році: як обрати найкращий для учнівства

Невдовзі розпочнеться конкурсний добір підручників для 4-х і 9-х класів. Саме в цей період педагогічні колективи визначатимуть, за якими підручниками навчатимуться учні / учениці протягом найближчих п’яти років, повідомляє Міністерство освіти і науки України.

Як обрати якісний підручник, на що звертати увагу та який таймлайн конкурсного добору — розповідаємо далі.

Вибір здійснюватимуть на основі електронних версій підручників. Учителі/ки ранжуватимуть видання з переліку для відповідного предмета:

• на перше місце ставитимуть підручник, який оберуть для використання;
• далі — альтернативні варіанти в порядку зменшення пріоритетності.

Рішення затверджується педагогічною радою закладу освіти та подається через систему АІКОМ.

Під час підготовчого періоду Український інститут розвитку освіти пропонує вчителям/кам чотири орієнтири для професійного оцінювання підручників.

1. Підготовка уроку

Переглядаючи тему, учителі/ки можуть продумати, як побудують за нею урок.

Контрольні запитання:

• Чи достатньо пояснень для засвоєння нового матеріалу?
• Чи можна органічно інтегрувати приклади та завдання у структуру заняття?
• Чи зрозуміло сформульовані інструкції?
• Чи є запитання до джерел, що стимулюють обговорення, а не лише відтворення фактів?

Якщо матеріал доводиться суттєво переробляти — варто замислитися, чи відповідає підручник методиці.

1. Аналіз типів завдань

Освітяни/ки можуть звернути увагу, які види активностей пропонуються в кожній темі.

Контрольні запитання:

• Скільки завдань спрямовані на відтворення знань?
• Скільки потребують аналізу, порівняння, пояснення причин і наслідків?
• Чи є завдання на формування власної думки?
• Чи передбачена робота з ілюстраціями, таблицями, джерелами?
• Чи є практичні та творчі вправи?

Підручник має формувати компетентності, а не лише перевіряти пам’ять.

1. Темп навчання

У кожному класі є учні / учениці з різними освітніми потребами.

Контрольні запитання:

• Чи є завдання різного рівня складності?
• Чи передбачені додаткові вправи для закріплення?
• Чи є матеріали для розширення теми?

Можливість диференціації — важливий критерій якісного підручника.

1. Зручність у щоденній роботі

Підручник — це інструмент щоденної роботи протягом кількох років.

Контрольні запитання:

• Чи легко знайти потрібну тему?
• Чи зрозуміла навігація?
• Чи підтримує підручник вашу методику викладання?

Вибір має бути професійним, усвідомленим і орієнтованим на потреби конкретного класу, нагадують у МОН.

Читайте також:

Нові правила підготовки шкільних підручників: що зміниться

• 23–25 лютого 2026 року: видавництва надсилали комплекти конкурсних матеріалів до УІРО. 
• До 2 березня 2026 року: УІРО розміщувало на сайті uied.org.ua електронні версії оригінал-макетів підручників, посилання на е-додатки та відеопрезентації. 
• 2–13 березня 2026 року. Педагогічні працівники/ці ознайомлюються з підручниками, долучаються до онлайн-презентацій авторських концепцій або переглядають їх у записі. Графік онлайн-презентацій публікується в розділі «Графік онлайн-презентацій підручників — 2026». 
• 10–16 березня 2026 року. Заклади освіти здійснюють безпосередній вибір підручників. 
• 17–18 березня 2026 року. Органи управління освітою територіальних громад узагальнюють результати. 
• 19–20 березня 2026 року. Структурні підрозділи у сфері освіти обласних та Київської міської державних адміністрацій узагальнюють вибір. 
• 23–27 березня 2026 року. Конкурсна комісія підсумовує результати та формує перелік підручників, що можуть видаватися коштом державного бюджету. 
• 30 березня 2026 року. Оголошення висновків. 
• 31 березня – 2 квітня 2026 року. Подання апеляцій.

Фото Canva 

Щоб бути в курсі важливих освітніх новин, підписуйтеся на наші сторінки в соцмережах:

• фейсбук, інстаграм, ютуб
• Х, тредс, вайбер