Розчин цукру, поляризаційні фільтри й фізика: українські школярі вибороли бронзу на IYPT у Цюриху
Цьогоріч у Міжнародному турнірі юних фізиків взяли участь 35 шкільних команд із різних країн світу. Українська збірна завершила змагання з бронзовою нагородою.
Паралельно ще одна українська команда — студентська — представила країну на Міжнародному турнірі фізиків (IPT) у Стіллвотері, США. Загалом у двох турнірах взяли участь 35 шкільних та 20 студентських команд.
ЦЕ НЕ КЛАСИЧНА ОЛІМПІАДА ІЗ ФІЗИКИ
IYPT та IPT відрізняються від традиційних олімпіад тим, що учасники не отримують набір задач із єдиним правильним розв'язком.
Протягом року команди працюють над відкритими науковими проблемами: формулюють гіпотези, планують експерименти, збирають дані, аналізують результати та шукають пояснення фізичних явищ.
А вже під час турніру представляють свої дослідження у форматі наукових дебатів.
Одна команда презентує роботу, інша виступає опонентом, аналізує методику та результати й намагається знайти слабкі місця в дослідженні. Третя команда може виступати рецензентом.
Усе це відбувається англійською мовою.
Тобто учасники турніру фактично проходять скорочений шлях від наукового запитання до публічного захисту власного дослідження.
ДОСЛІДЖЕННЯ СВІТЛА З РОЗЧИНОМ ЦУКРУ
Одним із ключових результатів української команди на цьогорічному IYPT став проєкт «Монохроматор».
Школярі досліджували оптичну систему, яка за допомогою розчину цукру та поляризаційних фільтрів дає змогу пропускати світло певної довжини хвилі.
За зовнішньою простотою експерименту стоїть повноцінна дослідницька робота: учасникам потрібно було зрозуміти фізичні процеси, побудувати експериментальну систему, перевірити свої припущення та обґрунтувати отримані результати.
Саме такий підхід — коли школяр не просто запам'ятовує формулу, а самостійно ставить питання, перевіряє гіпотезу та пояснює результат — є однією з головних особливостей IYPT.
«ЦЕ МОЖЛИВІСТЬ ПРАЦЮВАТИ ПОРУЧ ІЗ НАЙСИЛЬНІШИМИ КОМАНДАМИ СВІТУ»
Керівник української команди, доктор фізико-математичних наук і заслужений учитель України Захар Майзеліс зазначає, що такі змагання допомагають формувати майбутніх інженерів та дослідників.
«Міжнародний турнір юних фізиків формує нове покоління інженерів і дослідників. Для українських школярів участь у ньому — це можливість працювати поруч із найсильнішими командами світу та представляти вітчизняну наукову школу».
За його словами, підтримка команди дала учасникам можливість зосередитися передусім на підготовці та самому виступі.
ХТО ПІДТРИМАВ УКРАЇНСЬКИХ ШКОЛЯРІВ
Участь українських команд у міжнародних турнірах з фізики підтримала технологічна компанія Ajax Systems у межах освітньої програми Ajax Next.
«Для нас підтримка таких ініціатив — це внесок у майбутнє української інженерії. Ми прагнемо, щоб талановиті школярі працювали над складними завданнями, здобували міжнародний досвід і представляли Україну на найпрестижніших світових змаганнях», — розповідає менеджерка освітніх програм Ajax Systems Ольга Нагорнюк.
Підтримка міжнародних змагань є частиною ширшої роботи Ajax Next, спрямованої на розвиток інженерної освіти в Україні.
За даними компанії, завдяки програмі майже 200 юних науковців уже взяли участь у міжнародних олімпіадах з математики та фізичних турнірах, а також долучилися до літніх математичних таборів.
Окремий напрям Ajax Next — співпраця із закладами вищої освіти. Компанія облаштувала п'ять сучасних лабораторій та провела 10 навчальних програм. Загалом понад 2000 студентів інженерних факультетів отримали практичний досвід, а 61 учасник згодом приєднався до команди Ajax Systems.
ВІД ШКІЛЬНОГО ЕКСПЕРИМЕНТУ — ДО ІНЖЕНЕРІЇ
Бронзова нагорода української команди в Цюриху — це не лише результат одного турніру.
Для школярів IYPT дає можливість ще під час навчання в школі спробувати себе в ролі дослідників: працювати з експериментальними даними, захищати власні ідеї, дискутувати з іншими командами та знаходити нестандартні рішення.
А для України такі змагання є ще й способом показати світові потенціал молодих науковців.
Адже майбутня інженерія починається не в момент першого працевлаштування. Вона починається тоді, коли школяреві стає цікаво не просто знати, як працює фізичне явище, а з'ясувати це власним експериментом.
Фото: Ajax Systems
Щоб бути в курсі важливих освітніх новин, підписуйтеся на наші сторінки в соцмережах: