Чи можна проводити уроки під час жовтого рівня дронової загрози: пояснення освітньої омбудсменки

У разі встановлення жовтого рівня загрози через дронову атаку освітній процес у школах, які не мають облаштованих захисних споруд, має бути припинений, а учасники/ці освітнього процесу — перейти до укриття. Освітня омбудсменка Надія Лещик наголошує, що жовтий рівень не означає можливості продовжувати заняття у класах, а питання присутності педагогів/гинь і дітей у школі має залежати від безпекової ситуації.

У частини освітян/ок виникли запитання щодо того, як саме застосовувати постанову Кабінету Міністрів від 4 вересня 2026 року №1092 «Деякі питання оптимізації захисту населення та реагування на загрози засобів повітряного нападу». Документ визначає два рівні загрози:

• червоний — ракетна або ракетно-дронова загроза чи масована дронова загроза;
• жовтий — дронова загроза.

Водночас підпункт 3 пункту 1 постанови передбачає, що у разі встановлення жовтого рівня загрози освітній процес у закладах освіти, крім тих, де є облаштовані захисні споруди цивільного захисту, припиняється.

За словами Надії Лещик, це не означає, що під час жовтого рівня учні  / учениці можуть залишатися у класах і продовжувати навчання.

Порядок дій, за її поясненням, залишається таким: освітній процес переривається, а учасники/ці освітнього процесу переходять до укриття. Якщо в укритті є відповідні умови, заняття можуть продовжитися вже там.

Таким чином, для закладів освіти алгоритм дій під час жовтого та червоного рівнів загрози фактично не змінюється.

Окреме питання виникає у школах, де місткості укриття недостатньо для одночасного перебування всіх учнів / учениць і працівників/ць.

У такому випадку освітній процес, за словами омбудсменки, потрібно організувати так, щоб кількість людей, які одночасно перебувають у будівлі закладу, відповідала місткості укриття.

Зокрема, школа може використовувати змішаний формат: у визначені дні одна частина учнів навчається очно, а інша — дистанційно, після чого вони змінюються. Ще один варіант — організувати навчання позмінно.

Також заклад може визначити окремі категорії учнів / учениць, які навчатимуться очно, наприклад дітей початкових та 5-х класів, тоді як інші школярі перебуватимуть на дистанційному навчанні.

Конкретний формат має визначати керівник/ця закладу разом із педагогами/инями, враховуючи можливості школи та безпекову ситуацію.

Ще одне питання стосується працівників закладів освіти. Надія Лещик наголошує, що примушувати педагогів/инь залишати безпечне місце під час повітряної тривоги та прямувати до школи неприпустимо.

За її словами, до неї вже надходили скарги на випадки, коли під час повітряної тривоги працівники/ці управлінь освіти перевіряли присутність педагогів/инь на робочих місцях.

Омбудсменка звертає увагу, що безпекова ситуація може швидко змінюватися, а жовтий рівень загрози може перейти в червоний. Тому вимога до працівника/ці залишити безпечне місце та прямувати до закладу освіти може створювати додатковий ризик для його життя і здоров'я.

Щодо учнів / учениць, батькам, за словами Надії Лещик, варто враховувати, чи прибули педагоги/ні до закладу та чи зможе школа прийняти дитину в укритті. Ці питання, на її думку, можуть вирішуватися залежно від конкретної ситуації та рівня безпеки.

Фото Magnific

Щоб бути в курсі важливих освітніх новин, підписуйтеся на наші сторінки в соцмережах:

• фейсбук, інстаграм, ютуб,
• Х, тредс, вайбер.