Дві школи, дві країни, одна ідентичнічність: як Україна прагне підтримати дітей за кордоном

Українські діти, які через війну навчаються за кордоном, мають зберігати зв’язок із рідною мовою, культурою та освітою. Для цього Міністерство освіти і науки України готове посилювати співпрацю з українськими освітніми осередками в інших країнах і створювати спільні робочі групи для педагогів.

Про це йшлося 3 вересня під час Міжнародного онлайн-форуму «Українська ідентичність у європейському освітньому просторі: від викликів до спільних рішень». Захід об’єднав понад 170 учасників із України, Італії, Польщі, Німеччини та Великої Британії.

Від МОН до учасників форуму звернулася начальниця головного управління загальної середньої освіти директорату шкільної освіти Злата Безкоровайна.

Вона наголосила, що українська освіта та культура за кордоном можуть стати важливим чинником майбутнього повернення дітей в Україну.

Одним із практичних кроків представниця МОН назвала створення спільних робочих груп для українських педагогів, які працюють за межами України.

Передбачається, що такі групи допомагатимуть учителям обмінюватися навчальними матеріалами, методиками та ідеями, а також координувати освітню діяльність.

«Збереження української культури й освіти за кордоном відкриває шлях для повернення наших дітей додому», — зазначила Злата Безкоровайна.

Окрему увагу під час форуму приділили досвіду українських громад в Італії.

Президентка Національного Конгресу українських асоціацій Італії Лара Левчун розповіла, що напрацювання попередніх освітніх форумів уже перетворилися на конкретні ініціативи.

Зокрема, йдеться про петиції до Сенату Італійської Республіки щодо запровадження української мови як іноземної в італійських школах та створення національної програми шкільних партнерств між Україною та Італією.

Під час цьогорічного форуму також оголосили про розширення проєкту «100х100: Мости освіти».

Його кураторка Любов Шинкарчук презентувала нову ініціативу «100х100: Plus». Вона має сприяти консолідації українських освітніх ресурсів у міжнародному просторі та посиленню співпраці між освітніми осередками.

Своєю чергою, Оксана Словік презентувала «Твою школу» як «екосистему національної ідентичності».

Особливістю форуму став його міжнародний масштаб. До дискусії долучилися представники України, Італії, Польщі, Німеччини та Великої Британії.

Серед учасників були викладачі українських університетів, керівниці українських шкіл у Європі, фахівці з психоемоційної реабілітації дітей, дослідники освітнього права та експерти з використання штучного інтелекту в освіті.

Учасники порівнювали досвід різних країн, зокрема підходи до статусу української мови, навчання дітей одночасно у двох освітніх системах та підтримки українських педагогів за кордоном.

Для України питання освіти дітей за кордоном — це не лише про додаткові уроки української мови чи культурні заходи.

Йдеться про те, щоб діти, які тривалий час живуть і навчаються в інших країнах, не втрачали зв’язок з українською мовою, культурою, освітою та суспільством.

Саме тому співпраця МОН, українських шкіл, громадських організацій та освітніх осередків за кордоном може стати одним із ключових напрямів підтримки українських дітей за межами країни.

Фото Magnific

Щоб бути в курсі важливих освітніх новин, підписуйтеся на наші сторінки в соцмережах:

• фейсбук, інстаграм, ютуб,
• Х, тредс, вайбер.