Дистанційка б’є очне навчання: 7 висновків із моніторингу математики серед восьмикласників

<b>висновки  моніторингу знань з математики</b>

Український центр оцінювання якості освіти проаналізував результати моніторингу математичної компетентності восьмикласників у 2023–2025 роках. Дослідження показало: на успішність впливають не лише знання, а й формат навчання, доступ до техніки, підтримка вчителя та навіть ставлення до предмета.

ХЛОПЦІ НАЗДОГНАЛИ ДІВЧАТ 

У 2023–2024 роках дівчата мали невелику перевагу в результатах. У 2025 році гендерний розрив практично зник.

КИЇВ І СХІД — СЕРЕД ЛІДЕРІВ 

Найкращі результати протягом трьох років стабільно показували учні зі східних областей та Києва. Міські школярі також випереджали своїх однолітків із сільської місцевості.

ПАРАДОКС ДИСТАНЦІЙКИ 

В усі три роки учні на дистанційному навчанні складали математику краще за тих, хто навчався очно або змішано. Так само кращі результати демонстрували учасники, які проходили тестування дистанційно.

Втім, це не означає, що дистанційка автоматично підвищує успішність — дослідження фіксує лише зв’язок між цими показниками.

РЕПЕТИТОР ДОСІ ПРАЦЮЄ 

Школярі, які готові звертатися по допомогу до репетитора, стабільно показували кращі результати з математики.

ГАДЖЕТИ РУЛЯТЬ

Комп’ютер, ноутбук, планшет, телефон і навчальні матеріали пов’язані з вищими результатами тестування.

Натомість окрема кімната чи власне робоче місце на успішність помітно не впливають.

ДОМАШКА: БІЛЬШЕ — НЕ ЗАВЖДИ КРАЩЕ 

Загалом більше часу на домашні завдання пов’язане з кращими результатами.

Але у 2025 році учні, які витрачали на геометрію понад дві години, показали трохи нижчі результати, ніж ті, хто займався до двох годин. Ймовірно, це може свідчити про труднощі з предметом.

ЛЮБОВ ДО МАТЕМАТИКИ ДАЄ РЕЗУЛЬТАТ 

Кращі бали отримували учні, які вважали математику своїм улюбленим предметом, легко розв’язували задачі та були впевнені у своїх силах.

Водночас школярі, які називали математику нудною, складною або такою, що викликає тривогу, демонстрували нижчі результати.

Окремо дослідження показало: зрозумілі пояснення та підтримка вчителя також пов’язані з вищою успішністю.

ГОЛОВНІ УРОКИ МОНІТОРИНГУ 

Три головні тенденції залишаються незмінними: найкращі результати мають учні з доступом до ресурсів і додаткової підтримки; ставлення до математики впливає на успішність майже так само, як умови навчання; а окремі регіони навіть під час війни продовжують демонструвати стабільно високі результати. 

Фото Magnific

Щоб бути в курсі важливих освітніх новин, підписуйтеся на наші сторінки в соцмережах: