Кожен другий восьмикласник має труднощі з українською мовою: що показав моніторинг 2025

Кожен другий восьмикласник в Україні має труднощі з українською мовою — такі результати показав моніторинг 2025 року. І хоча ситуація не виглядає критичною для всіх, загальна картина викликає чимало запитань про те, як школярі/ки засвоюють базові мовні теми.

У дослідженні взяли участь 4120 учнів та учениць. Тестування проходило на комп’ютерній платформі й охоплювало різні розділи мови — від морфології до синтаксису. 

Результати розподілилися так:

• майже половина учнів (49%) показали середній рівень,
• ще частина — нижче середнього або початковий рівень,
• лише 4,15% восьмикласників продемонстрували високі результати.

Фактично це означає: сильних учнів/ць у класах — одиниці, тоді як більшість тримається на базовому рівні.

Найскладнішими темами для восьмикласників стали:

• синтаксис простого речення,
• пунктуація,
• відокремлені члени речення.

Дослідники також відзначають: учні/ці краще справляються з простими завданнями на впізнавання граматичних форм, але значно гірше — з тими, де потрібно мислити, аналізувати і пояснювати мовні явища.

Також виявилося, що слабким місцем залишається розуміння службових частин мови та граматичної системи загалом.

Дослідники виділили кілька факторів, які впливають на результати.

Вищі бали частіше мають:

• дівчата (у середньому трохи кращі результати),
• учні міських шкіл,
• ті, хто має вдома книжки,
• учні, які позитивно оцінюють пояснення вчителя.

Водночас нижчі результати частіше демонструють школярі/ки із сільських закладів освіти.

Цікава деталь: учні/ці, які вважають, що добре розуміють матеріал і не відчувають стресу на уроках, також показують кращі результати.

Один із факторів, який впливає на успішність, — мовне середовище.

Близько чверті учасників/ць зазначили, що вдома спілкуються переважно не українською мовою. Це частково пояснює труднощі з граматикою та мовною практикою.

Цікавий висновок дослідження: учні/ці, які користуються власними комп’ютерами або ноутбуками для навчання, показують вищі результати.

Також трохи кращі показники мають ті, хто має доступ до навчальної літератури вдома.

Один із найсильніших факторів успіху — роль вчителя/ки.

Учні, які вважають пояснення на уроках зрозумілими, стабільно показують вищі результати.

Також важливими є:

• регулярне виконання домашніх завдань (але без перевантаження),
• відсутність страху і тривоги перед предметом,
• позитивне ставлення до української мови.

Моніторинг 2025 року показує: українська мова залишається складним предметом для значної частини восьмикласників/ць.

Втім, проблема полягає не лише в складності тем чи підручниках. Успішність це і мотивація, і якість викладання, і мовне середовище, а ще загальний інтерес до предмета.

Попри складні умови навчання під час війни, система освіти продовжує працювати, а вчителі намагаються компенсувати освітні втрати.

Фото Magnific

Щоб бути в курсі важливих освітніх новин, підписуйтеся на наші сторінки в соцмережах:

• фейсбук, інстаграм, ютуб,
• Х, тредс, вайбер.