Покоління тіктоку знову взялося за книжки: як Великій Британії вдалося зупинити кризу читання серед підлітків

Британії зафіксували несподівану тенденцію: діти та підлітки знову почали читати для задоволення. Особливо помітне зростання спостерігають серед старшокласників/ць, яких ще недавно вважали поколінням, повністю поглинутим соціальними мережами.

Про це свідчать результати нового дослідження британського National Literacy Trust, у якому взяли участь понад 125 тисяч школярів/ок віком від 8 до 18 років із 479 закладів освіти.

Ще торік ситуація виглядала тривожною. За даними дослідників/ць, у 2025 році лише 32,7 % дітей та підлітків читали для задоволення — це був найнижчий показник за весь час спостережень, які ведуть із 2005 року. Щодня читав/ла лише кожен/на п’ятий/а школяр/ка.

Освітяни/ки пов’язували кризу насамперед зі стрімким поширенням соціальних мереж та короткого відеоконтенту. Діти дедалі більше часу проводили перед екранами смартфонів, а книжки поступово втрачали місце у їхньому дозвіллі.

Однак результати 2026 року виявилися значно оптимістичнішими.

• Частка дітей та підлітків, які читають у вільний час для власного задоволення, зросла до 36,1 %.
• Також почала відновлюватися практика щоденного читання — з 18,7 % до 20,3 %.

Найбільше дослідників/ць здивували старші підлітки.

• Серед молоді віком 14–16 років частка тих, хто читає із задоволенням, збільшилася з 28,6 % до 35 %. 
• Серед юнаків та дівчат віком 16–18 років цей показник зріс із 41,4 % до майже 50 %.

Саме старшокласники/ці стали головною рушійною силою відновлення інтересу до книжок.

Читайте також: 

Чому шкільні бібліотеки є важливою інфраструктурою

Дослідники/ці та журналісти/ки британських медіа звертають увагу на несподівану причину цього явища. Багато підлітків почали сприймати читання як спосіб відпочити від постійного потоку інформації, сповіщень і коротких відео.

Опитані школярі/ки розповідали, що книжки допомагають їм краще концентруватися, знижують рівень стресу та допомагають відволіктися від цифрового шуму. Деякі з них зізнавалися, що свідомо скорочували час у тіктоці і замінювали його читанням.

Парадоксально, але свою роль відіграв і сам тікток. Популярна книжкова спільнота «Букток», де користувачі/ки діляться рекомендаціями та обговорюють літературу, стала для багатьох підлітків джерелом нових читацьких відкриттів.

Експерти/ки наголошують: позитивні зміни стали результатом не лише зміни настроїв молоді. Протягом останніх років у Великій Британії реалізовували численні програми підтримки читання в школах, бібліотеках та громадах.

Освітяни/ки відмовлялися від підходу, коли читання розглядали лише як навчальний обов’язок, і намагалися зробити його привабливим для дітей. Видавництва активно співпрацювали з книжковими блогерами/ками, бібліотеки запускали молодіжні клуби та читацькі заходи, а в країні почали набирати популярності так звані офлайн-клуби, де учасники/ці відкладають телефони та разом читають книжки.

Додатковим поштовхом стала державна кампанія National Year of Reading — Національний рік читання, яку уряд Великої Британії запустив у 2026 році. До ініціативи долучилися школи, бібліотеки, благодійні організації та видавці. Одним із головних меседжів кампанії став заклик читати хоча б 10 хвилин щодня.

Попри позитивні результати, дослідники/ці застерігають від надмірного оптимізму. Нинішні показники все ще значно нижчі, ніж десять чи двадцять років тому. Крім того, зростання інтересу до читання виявилося нерівномірним: серед дітей із менш забезпечених родин позитивна динаміка значно слабша.

Неоднозначною залишається й ситуація серед молодших школярів/ок. Якщо старші підлітки дедалі частіше повертаються до книжок, то серед дітей віком 5–8 років рівень читацького задоволення навіть дещо знизився.

Фото Magnific

Щоб бути в курсі важливих освітніх новин, підписуйтеся на наші сторінки в соцмережах:

• фейсбук, інстаграм, ютуб,
• Х, тредс, вайбер.