Результати дослідження про євроінтеграцію в освіті: що думають понад 190 тисяч учасників освітнього процесу
Голова Державної служби якості освіти України Руслан Гурак представив результати моніторингового дослідження щодо ставлення до європейської інтеграції в освіті. Опитування охопило понад 190 тисяч учасників та учасниць освітнього процесу — від керівників/ць закладів освіти та педагогів/инь до учнів/иць, студентів/ок і батьків.
ЩО ДУМАЮТЬ ПРО ЄВРОІНТЕГРАЦІЮ У РІЗНИХ РІВНЯХ ОСВІТИ
Результати засвідчили, що більшість учасників та учасниць освітнього процесу позитивно ставляться до європейської інтеграції. Найвищу підтримку демонструють керівники та керівниці закладів — приблизно 80 % із них вважають європейський курс важливим для розвитку сучасної освіти.
Ставлення педагогів до євроінтеграції
Серед педагогів/инь найвищі показники підтримки зафіксовано серед викладачів/ок закладів фахової передвищої, професійної та вищої освіти — від 71 % до 82 %. Серед учителів/ок шкіл підтримка становить 74 %, а серед педагогів/инь дошкілля — 64 %.
Ставлення батьків до європейського курсу
Серед батьків рівень підтримки різниться залежно від рівня освіти дітей. Найвищі показники продемонстрували батьки дошкільнят і здобувачів/ок професійної освіти (63 % і 65 % відповідно). Водночас серед батьків школярів/ок підтримка дещо нижча — 59 %. Дослідники пов’язують це з практичними труднощами впровадження освітніх реформ. При цьому орієнтовно третина батьків займає нейтральну позицію, очікуючи чітких пояснень щодо реальних змін у якості освіти.
Роль європейських цінностей в освіті
Дослідження також показало різні уявлення про роль європейських цінностей в освітньому процесі. Керівники/ці закладів освіти сприймають їх як стратегічну основу розвитку системи, для батьків ця тема часто залишається загальною ідеєю без конкретного практичного наповнення. Педагоги/ні ж зазначають, що європейська тематика вже є в навчанні, однак часто реалізується фрагментарно та залежить від особистої ініціативи вчителів.
Практична користь від євроінтеграції
Керівники/ці та педагоги/ні найчастіше говорять про підвищення якості освіти, оновлення стандартів і професійний розвиток. Здобувачі або здобувачки освіти пов’язують європейський курс із мобільністю, визнанням дипломів і можливостями працевлаштування, тоді як батьки — із безпекою освітнього середовища та перспективами для дітей.
Виклики щодо євроінтеграційного курсу
Ключовим викликом залишається не рівень підтримки європейського курсу, а потреба у зрозумілих поясненнях і практичному впровадженні змін. Освітні реформи потребують системної комунікації, залучення та підтримки всіх учасників/ць освітнього процесу, щоб трансформації стали відчутними у щоденній освітній практиці.
Фото Canva
Щоб бути в курсі важливих освітніх новин, підписуйтеся на наші сторінки в соцмережах: