Тривоги, втома й освітні втрати: з якими проблемами школярі почали навчальний рік

Навчальний рік в Україні знову проходить в умовах війни. Більшість школярів повернулися до очного навчання, однак повітряні тривоги, обстріли, втома та зниження мотивації продовжують впливати на освітній процес.

Про те, з якими викликами стикаються учні та їхні родини, свідчать результати опитування Лабораторії соціального дизайну та Інституту соціології НАН України. Про це повідомляє Освіта 24.

За результатами дослідження, 56% школярів в Україні навчаються повністю очно. Ще 26% поєднують очне та дистанційне навчання, а 18% навчаються винятково онлайн.

При цьому безпека залишається одним із головних питань для родин. Попри воєнні ризики, 83% дорослих, які живуть зі школярами, задоволені тим, як у школах організована безпека. Якість навчання позитивно оцінюють 68% опитаних. Водночас повернення до класів не означає повернення до звичного освітнього процесу.

Найпоширенішою проблемою, з якою стикаються родини школярів, стали перерви в навчанні через повітряні тривоги та обстріли. Про це повідомили 84% родин зі школярами. Через тривоги уроки перериваються, діти переходять до укриттів, а після завершення небезпеки мають повертатися до навчання. Такі перерви впливають не лише на кількість часу, який школярі проводять за навчанням, а й на концентрацію та психологічний стан. Ще одна значна проблема — втома, тривожність і брак мотивації. Її назвали 58% родин.

Війна впливає і на рівень засвоєння знань школярами. Половина всіх опитаних — 50% — вважає, що за роки війни діти зазнали великих втрат у знаннях. Ще 31% назвали ці втрати помітними. Лише 5% респондентів вважають, що освітніх втрат практично немає. Серед людей, які живуть зі школярами, оцінки дещо оптимістичніші: 39% говорять про великі освітні втрати. Ці цифри показують, що проблема стосується не лише безпосередньо навчальних результатів. На освітній процес одночасно впливають безпекова ситуація, регулярні перерви, емоційне виснаження дітей та тривалий стрес.

Читати також:

У МОН презентували посібник із подолання освітніх втрат: для кого він буде корисний

За словами експертки з GR та членкині правління ГО «Лабораторія соціального дизайну» Лариси Рудницької, результати дослідження можуть стати основою для рішень, які допоможуть школам і громадам краще реагувати на виклики. Йдеться, зокрема, про підтримку дітей, яким потрібно надолужити освітні втрати, та допомогу школярам, які навчаються в умовах постійного напруження.

Опитування проводили з 14 до 17 вересня 2026 року методом телефонних інтерв'ю (CATI). У ньому взяли участь 506 дорослих респондентів. Результати репрезентують доросле населення України без урахування АР Крим та тимчасово окупованих територій. Окремий блок запитань про освіту поставили 168 людям, які живуть зі школярами. Це не лише батьки, а й інші члени родини — бабусі, дідусі, старші брати та сестри. 

Фото: Magnific

Щоб бути в курсі важливих освітніх новин, підписуйтеся на наші сторінки в соцмережах:

• фейсбук, інстаграм, ютуб,
• Х, тредс, вайбер.