Уряд затвердив рекомендації щодо формування мережі професійних і фахових коледжів: що зміниться
Кабінет Міністрів затвердив методичні рекомендації для формування мережі закладів професійної та фахової передвищої освіти. Документ визначає єдиний підхід до планування мережі таких закладів у регіонах з урахуванням потреб ринку праці, демографії та доступу до освіти.
ОСНОВНІ ЗМІНИ ЩОДО ФОРМУВАННЯ МЕРЕЖІ
Планування мережі з урахуванням потреб економіки
Регіональні плани повинні формуватися з урахуванням потреб ринку праці, економіки та освітніх запитів населення. Йдеться не лише про підготовку молоді, а й про можливості для дорослих отримувати нові професійні кваліфікації або проходити перепідготовку.
Окремо наголошується на необхідності доступу до професійної освіти незалежно від місця проживання, а також підвищенні якості освітніх послуг і конкурентоспроможності випускників/ць.
Об’єднання малих закладів і створення кластерів
Одним із підходів до оптимізації мережі є об’єднання малокомплектних закладів за територіальним або галузевим принципом. Це має сприяти ефективнішому використанню навчально-виробничої бази, фінансових і кадрових ресурсів.
Також рекомендації передбачають створення регіональних освітньо-виробничих кластерів. Вони мають допомогти у впровадженні дуальної освіти — коли студенти/ки поєднують навчання із практикою на підприємствах.
Крім того, регіони повинні працювати над залученням інвестицій для модернізації інфраструктури та змісту професійної освіти.
Можлива оптимізація мережі
Під час підготовки регіональних планів уряд пропонує враховувати кількість студентів/ок у закладах. Зокрема, йдеться про можливе обʼєднання закладів у разі, якщо кількість здобувачів/ок освіти професійних коледжів становить менш ніж 300 осіб і менш ніж 400 у закладах фахової передвищої освіти.
Водночас регіони мають уникати дублювання однакових спеціальностей у межах одного району чи міста.
Доступність і гуртожитки
Рекомендації також передбачають забезпечення достатньої кількості місць у гуртожитках — не менше ніж 50 % від загальної кількості студентів/ок.
Під час планування мережі необхідно враховувати транспортну доступність закладів, можливість організувати підвезення студентства, а також наявність інфраструктури для маломобільних груп населення.
Критерії оцінки ефективності
Ефективність роботи закладів пропонують оцінювати за кількома показниками. Серед них:
- рівень працевлаштування випускників/ць;
- частка власних надходжень у бюджеті закладу;
- стан матеріально-технічної бази;
- міжнародна співпраця.
Як формуватимуть плани
Для підготовки регіональних планів можуть створювати спеціальні робочі групи при обласних адміністраціях. До їх складу входитимуть представники/ці органів влади, роботодавців/иць, профспілок, закладів освіти та громадських організацій.
Також передбачено аналіз демографічної ситуації, потреб ринку праці та прогнозу кількості випускників/ць шкіл.
За результатами цієї роботи регіони мають підготувати плани, які визначатимуть подальшу долю кожного закладу: збереження, реорганізацію, профілізацію або зміну типу.
Фото МОН
Щоб бути в курсі важливих освітніх новин, підписуйтеся на наші сторінки в соцмережах: