Ясла, мобільні садки та центри для батьків: як закон розширює можливості громад

Новий Закон України «Про дошкільну освіту» відкриває для громад значно більше можливостей для організації навчання та догляду за дітьми. Тепер, окрім звичних дитячих садків, громади можуть створювати ясла, мобільні та сімейні садки, мінісадки, центри розвитку дітей і навіть центри педагогічного партнерства.

Головна мета змін — зробити дошкільну освіту доступнішою для кожної родини та допомогти батькам швидше повертатися до професійної діяльності.

Про нові формати дошкільної освіти та їхні можливості для громад детально розповіла під час вебінару Всеукраїнської асоціації ОТГ «Нова типологія організації освітньої діяльності у сфері дошкільної освіти» Ірина Барматова — заступниця голови правління Агенції розвитку освітньої політики, експертка Офісу підтримки реформ Міністерства освіти і науки України та одна з розробниць законів України «Про дошкільну освіту» і «Про освіту», а також низки підзаконних нормативно-правових актів для їхньої імплементації.

Фахівці називають ясла одним із ключових інструментів підтримки сімей. Вони дають можливість батькам раніше повернутися на роботу або розпочати професійну діяльність після народження дитини.

Сьогодні держава зацікавлена в тому, щоб створювати умови для економічної самостійності родин. Саме тому розвиток ясел відповідає сучасним демографічним та економічним викликам.

У багатьох європейських країнах діти можуть відвідувати заклади догляду вже з тримісячного віку. При цьому йдеться не лише про нагляд за малюками, а й про їхній ранній розвиток, адже освітній процес починається фактично від народження.

Найпоширенішою формою дошкільної освіти залишається класичний дитячий садок.

Такі заклади можуть працювати з дітьми від двох років і до початку шкільного навчання. Саме дитячі садки дають змогу охопити найбільшу кількість дітей, організувати повноцінний день перебування та забезпечити роботу різних спеціалістів — вихователів, психологів, логопедів та інших фахівців.

Для більшості громад це найзрозуміліший та найзручніший формат організації дошкільної освіти.

Окрему увагу нове законодавство приділяє дітям з особливими освітніми потребами.

Спеціальні дитячі садки покликані створити адаптоване освітнє середовище, яке враховує індивідуальні особливості розвитку кожної дитини. Водночас такі заклади можуть відкривати і звичайні групи, але спеціалізовані мають становити не менше від половини від загальної кількості.

Для громад це можливість підтримати родини, які виховують дітей з особливими потребами, та створити умови, щоб вони не змушені були шукати освітні послуги в інших населених пунктах.

Однією з найцікавіших новацій є мобільний дитячий садок.

Такий формат передбачає надання освітніх послуг у спеціально облаштованому транспортному засобі або в тимчасово адаптованих приміщеннях. Найчастіше його використовуватимуть у невеликих селах або громадах, де немає можливості утримувати повноцінний заклад дошкільної освіти.

Мобільні садки можуть працювати за визначеним графіком, відвідуючи кілька населених пунктів. Головна умова — наявність поруч укриття та безпечного простору для дітей.

Ще один новий формат — сімейний або родинний дитячий садок.

Його можуть організувати родини, які мають відповідні умови для перебування дітей. У такому закладі можуть навчатися не лише власні діти, а й діти сусідів чи інших мешканців громади.

Цей формат особливо актуальний для невеликих населених пунктів, де утримання окремого дитячого садка є економічно недоцільним.

Водночас приміщення для освітнього процесу має бути відокремленим від житлової частини будинку, а організатори повинні відповідати вимогам, які висуваються до працівників сфери освіти.

Читайте також: 

Підтримка дошкілля: Євген Кудрявець розповів про виклики дошкільної освіти та основні напрями міжнародних інвестицій

Новий закон також передбачає можливість створення мінісадків. Фактично йдеться про невеликі групи дітей, які можуть працювати навіть у житлових будинках за умови дотримання всіх вимог безпеки та якості освіти.

Такі заклади можуть стати гарним рішенням для дітей, які потребують більшої уваги, мають труднощі з адаптацією до великого колективу або потребують особливих умов через стан здоров’я.

Центри розвитку дітей не є новим форматом для української освіти, однак тепер їхню діяльність чіткіше врегульовано.

Вони можуть працювати як окремі заклади або надавати додаткові освітні послуги дітям, які вже відвідують інші дитячі садки.

Наприклад, це можуть бути заняття з англійської мови, STEM-освіти, творчості, психологічної підтримки чи корекційно-розвиткові програми.

Однією з найперспективніших новацій експерти називають центри педагогічного партнерства.

Їхня особливість полягає в активній участі батьків в освітньому процесі. Дорослі не просто приводять дитину на заняття, а долучаються до навчання, спостерігають за роботою педагогів і отримують практичні знання щодо розвитку дітей.

Крім того, такі центри можуть облаштовувати окремі робочі місця для дистанційної роботи батьків. У такий спосіб мама чи тато можуть працювати поруч із дитиною, не залишаючи її без уваги.

Нові формати дошкільної освіти дають громадам значно більше свободи у виборі моделей роботи з дітьми.

Від ясел для найменших до мобільних садків і центрів педагогічного партнерства — кожна громада може обирати рішення відповідно до своїх потреб, ресурсів та кількості дітей.

У результаті виграють і батьки, які отримують більше можливостей для роботи та розвитку, і діти, для яких створюють сучасне та доступне освітнє середовище.

Фото Magnific

Щоб бути в курсі важливих освітніх новин, підписуйтеся на наші сторінки в соцмережах:

• фейсбук, інстаграм, ютуб,
• Х, тредс, вайбер.