Чи може дитсадок не працювати влітку? Відповідь Служби освітнього омбудсмена

Одночасне призупинення роботи всіх закладів дошкілля в громаді через ремонт чи економію коштів порушує право дітей на дошкільну освіту та не враховує потреби батьків, наголошують у Службі освітнього омбудсмена.

Тривалість роботи закладу дошкільної освіти впродовж року, включно з тривалістю навчального року, робочого тижня і дня визначає засновник. Водночас заклад дошкілля самостійно визначає час і розпорядок перебування в ньому вихованців. Це може бути повний день, короткотривале, сезонне перебування вихованців, у вихідні, святкові та неробочі дні тощо.

Канікул для ЗДО законодавством не передбачено, ідеться в роз’ясненні Служби освітнього омбудсмена. Однак засновник може внести зміни до режиму роботи чи призупинити діяльність закладу, наприклад через:

• ремонт;
• потребу відпочинку працівників/ць дошкільної освіти (вони мають право на щорічну основну відпустку тривалістю 56 календарних днів, а також інші види відпусток відповідно до законодавства).

«Громади знаходять різні способи для розв’язання цього питання, щоб забезпечити права дитини та батьків: функціонування чергових закладів та зведення дітей із декількох закладів освіти до одного, об’єднання груп, почергові відпустки працівників чи залучення тимчасових працівників. Водночас є громади, у яких тільки один ЗДО, у якому також необхідно провести ремонтні роботи та надати відпустку працівникам», — розповідають у Службі освітнього омбудсмена.

Читайте також:

Садочки порожніють: як змінилася кількість дітей у містах України

У деяких громадах є лише один заклад дошкільної освіти, у якому також необхідно проводити ремонтні роботи, а його педагогічним працівникам/цям надати відпустку. Водночас потрібно забезпечити право дитини на дошкільну освіту, а для батьків створити можливості для догляду за дітьми на той час, поки дитсадок не буде працювати.

Що робити в такій ситуації?

1. Керівник закладу дошкільної освіти може розробити графік відпусток та узгодити питання щодо почергових відпусток працівників/ць.
2. Також можна залучити на підмогу тимчасових працівників/ць до роботи закладу на договірній основі.
3. Якщо потрібно зробити ремонт, то засновник може укласти договір про співробітництво щодо забезпечення дошкільної освіти з іншою громадою та організувати підвезення дітей туди, але з урахуванням вимог до організації такого підвезення, а також потреби в харчуванні.

Як ідеться в листі Міністерства освіти і науки України (№ 1/4756–25 від 12.03.2025 року), органи місцевого самоврядування обирають найбільш безпечний, вигідний і зручний спосіб перевезення дітей та супроводжуючих осіб, залежно від розташування закладу освіти, матеріально-технічного забезпечення, фінансової спроможності громади.

Читайте також:

Мрія заходить у дитсадки: уряд запускає пілотний проєкт

Організувати підвезення дітей до дитсадка можна різним транспортом:

• шкільними автобусами (за дозволом органів місцевого самоврядування, їх виконавчих органів, місцевих державних адміністрацій чи військово-цивільних адміністрацій);
• транспортом, наданим міжнародними партнерами в межах міждержавних угод для перевезення дітей та педагогічних працівників;
• орендованими або найманими транспортними засобами, залученими через суб’єктів підприємницької діяльності;
• громадським транспортом міжміського сполучення.

Також транспорт має бути обладнаний спеціальними засобами безпеки (зокрема, дитячими утримуючими системами, що дають змогу пристебнути дитину за допомогою ременів безпеки). Обов’язковою умовою є наявність супровідних осіб, які відповідають за безпеку дітей під час руху.

4. Ще один варіант у разі призупинення роботи дитсадка через ремонт — відкрити альтернативний простір в іншому приміщенні громади. Можна створити як новий суб’єкт освітньої діяльності, так і окремі структурні підрозділи та / або групи вихованців у вже наявному закладі. Зокрема, доступні такі типи організації освітньої діяльності ЗДО:

• мінісадок — може розташовуватися в пристосованих для провадження освітньої діяльності житлових та / або нежитлових приміщеннях (не вище третього поверху), або в споруді, облаштованій із розрахунку не менш як 3 м² на одну дитину;
• центр педагогічного партнерства — у приміщеннях, пристосованих спорудах (у разі їх використання, без обмеження поверховості);
• центр розвитку дитини — як правило, на першому поверсі розташовують групи для немовлят та дітей раннього віку.

Головні умови для таких закладів — мати в пішій доступності не менше як один спортивно-ігровий майданчик, доступ до якого обмежений для сторонніх осіб під час перебування на ньому вихованців, а також швидкий доступ до укриття.

Докладніше про ліцензування такого суб’єкта освітньої діяльності читайте в роз’ясненні Служби освітнього омбудсмена.

Фото Magnific

Щоби бути в курсі важливих освітніх новин, підписуйтеся на наші сторінки в соцмережах:

• фейсбук, інстаграм, ютуб,
• Х, тредс, вайбер.