Кинути школу, щоб вступити до університету: що відбувається в старшій школі Південної Кореї

учні залишають школу заради  університету

У Південній Кореї фіксують рекордну за останні 31 рік кількість учнів та учениць, які припиняють навчання у старшій школі. У 2025 році таких першокурсників нарахували 10 774 — це близько 2 % від усіх учнів/иць цього віку та майже на 20 % більше, ніж п’ять років тому, повідомляє Міністерство освіти країни, про що пише Освіторія.

Попри зростання показників, йдеться не про втрату інтересу до навчання. Навпаки — частина підлітків залишає школу, щоб повністю зосередитися на підготовці до вступу до університету.

ЧОМУ УЧНІ ВІДМОВЛЯЮТЬСЯ ВІД ШКОЛИ

Освітні аналітики пояснюють таку тенденцію особливостями системи оцінювання. У Південній Кореї діє відносна система, за якої оцінка залежить не лише від якості виконання завдання, а й від результатів інших учнів та учениць.

Після реформи школярів/ок розподіляють за рейтинговими рівнями. Для вступу до найпрестижніших університетів — так званих SKY (Сеульський національний університет, Університет Йонсей та Корейський університет) — учневі/ці необхідно залишатися серед найкращих у класі.

Навіть невелике зниження рейтингу може суттєво вплинути на шанси вступу, а оскільки оцінки накопичуються протягом кількох років, виправити ситуацію стає складно.

ЕКСТЕРНАТ І РЕПЕТИТОРИ ЗАМІСТЬ ШКОЛИ 

У результаті частина учнів/иць обирає альтернативний шлях: залишає звичайну школу та складає кваліфікаційний іспит GED — аналог екстернатної форми навчання.

Далі вони повністю зосереджуються на підготовці до Сунина (CSAT) — національного вступного іспиту, який визначає можливість вступу до університету.

Такий підхід дає змогу уникнути ризиків, пов’язаних зі шкільними оцінками, і спрямувати всі ресурси на один ключовий екзамен.

ІСПИТ, ЩО ВИРІШУЄ ВСЕ 

Сунин вважається одним із найскладніших вступних тестів у світі. Його складають один раз на рік, а сам екзаменаційний день триває близько восьми годин.Учні/иці виконують завдання з корейської та англійської мов, математики, історії Кореї та вибіркових предметів із соціальних і природничих наук. Додатково можуть складати тести з іноземних мов та китайських ієрогліфів.Вплив іспиту настільки великий, що в день його проведення змінюють роботу державних установ і компаній, а під час аудіосекцій навіть обмежують авіаперельоти.

ПАРАДОКС РЕФОРМИ 

Реформа оцінювання, яка мала зменшити конкуренцію та знизити стрес серед школярів/ок, фактично дала зворотний ефект.За оцінками освітніх експертів, учні/иці стали більш чутливими до кожної помилки, оскільки вона може вплинути на їхній рейтинг і майбутній вступ. Це посилило тиск і стимулювало частину старшокласників/иць залишати державні школи.

РЕФОРМА, ЯКА НЕ РЯТУЄ 

Корейський досвід демонструє ризики систем, у яких освітній шлях надто жорстко прив’язаний до рейтингу та результатів одного вирішального іспиту. У таких умовах частина учнів/иць обирає альтернативні освітні траєкторії, щоб зменшити невизначеність і підвищити шанси на вступ до університету.

ІСПИТ, ЩО ВИРІШУЄ ВСЕ 

Сунин вважається одним із найскладніших вступних тестів у світі. Його складають один раз на рік, а сам екзаменаційний день триває близько восьми годин.

Учні/иці виконують завдання з корейської та англійської мов, математики, історії Кореї та вибіркових предметів із соціальних і природничих наук. Додатково можуть складати тести з іноземних мов та китайських ієрогліфів.

Вплив іспиту настільки великий, що в день його проведення змінюють роботу державних установ і компаній, а під час аудіосекцій навіть обмежують авіаперельоти.

ПАРАДОКС РЕФОРМИ 

Реформа оцінювання, яка мала зменшити конкуренцію та знизити стрес серед школярів/ок, фактично дала зворотний ефект.

За оцінками освітніх експертів, учні/иці стали більш чутливими до кожної помилки, оскільки вона може вплинути на їхній рейтинг і майбутній вступ. Це посилило тиск і стимулювало частину старшокласників/иць залишати державні школи.

РЕФОРМА, ЯКА НЕ РЯТУЄ 

Корейський досвід демонструє ризики систем, у яких освітній шлях надто жорстко прив’язаний до рейтингу та результатів одного вирішального іспиту. У таких умовах частина учнів/иць обирає альтернативні освітні траєкторії, щоб зменшити невизначеність і підвищити шанси на вступ до університету.

Фото Pexels

Щоб бути в курсі важливих освітніх новин, підписуйтеся на наші сторінки в соцмережах: