МОН затвердило концепції освітніх галузей і дорожню карту їх реалізації до 2030 року
20 серпня 2025 року Міністерство освіти і науки України наказом № 1163 затвердило концептуальні засади освітніх галузей та дорожню карту їх реалізації на 2025–2030 роки. Документ є частиною комплексної політики «Освіта для життя», яка має забезпечити системне оновлення змісту шкільної освіти та продовжити реформу «Нової української школи».
Ознайомитися з повним текстом концепції та дорожньої карти можна за посиланням або нижче.
ЯКІ ОСВІТНІ ГАЛУЗІ ОХОПЛЮЮТЬ КОНЦЕПТУАЛЬНІ ЗАСАДИ?
Документ охоплює усі освітні напрями, які формують навчальний процес від 1-го до 12-го класу. Серед них:
- мовно-літературна освітня галузь (українська мова, українська та зарубіжна літератури);
- мовно-літературна освітня галузь (іншомовна освіта);
- освітня галузь «Фізична культура»;
- математична освітня галузь;
- природнича освітня галузь;
- технологічна освітня галузь;
- інформатична освітня галузь;
- соціальна та здоров'язбережувальна освітня галузь;
- громадянська та історична освітня галузь;
- мистецька освітня галузь (завантажити)
Кожна з них має власну концепцію, що містить опис особливостей галузі, «Я-орієнтири», а також визначає шляхи реалізації ключових компетентностей і наскрізних умінь.
Крім того, у документі описані:
- мета та структура освітніх галузей;
- особливості викладання;
- поточний стан освітніх галузей і виклики, що стоять перед школою;
- шляхи їх подолання відповідно до потреб сучасного українського суспільства.
Окремо в дорожній карті передбачили врахування мовно-культурного та психофізичного різноманіття учнівського середовища, а також адаптацію до міжнародних освітніх тенденцій.
Згідно з документом, реалізація концепцій відбуватиметься у декілька етапів. План враховує положення Державного стандарту початкової, базової та профільної середньої освіти. Очікується, що до 2030 року українська школа отримає оновлений зміст освіти, який відповідатиме потребам суспільства та вимогам глобального освітнього простору.
ЯК ЗАТВЕРДЖЕННЯ КОНЦЕПЦІЙ І ДОРОЖНЬОЇ КАРТИ ВПЛИНЕ НА НАВЧАННЯ У ШКОЛАХ?
Як раніше розповідали в МОН, над розробленням концептуальних засад працювала міждисциплінарна робоча група. Експерти/ки систематизували попередні напрацювання, узгодили підходи та розробили бачення розвитку кожної галузі.
Документ пропонує цілісну модель навчання, яка розбудовуватиметься послідовно й логічно на всіх етапах: від початкової до старшої профільної школи.
Затверджені концепції мають стати основою для:
- оновлення модельних навчальних програм;
- створення якісних підручників та навчально-методичних матеріалів;
- розроблення нових програм професійного розвитку для вчителів і управлінців;
- формування сучасних освітніх просторів і гайдлайнів для оснащення навчальних кабінетів.
Планується, що з часом МОН розробить цифрову платформу для освітян/ок у межах політики «Освіта для життя». На ній будуть доступні навігаційні сторінки з інформацією про кожну освітню галузь, а також:
- аналіз успішних міжнародних практик;
- інтерактивна модель освітнього поступу з 1-го до 12-го класу;
- приклади впровадження ключових компетентностей і наскрізних умінь;
- інструменти оцінювання навчальних результатів.
Фото Freepik