Пошук
Підтримати

© Вчися.Медіа, 2026

Сторінки за тегом:

  • історія

Досліджуємо перебіг подій під Крутами: інтерактивний урок до Дня пам’яті Героїв Крут

  • Юлія Топольницька

Досліджуємо перебіг подій під Крутами: інтерактивний урок до Дня пам’яті Героїв Крут
Наступного тижня розпочнеться реєстрація на сертифікацію-2026: що потрібно знати

  • Ірина Пасько

Наступного тижня розпочнеться реєстрація на сертифікацію-2026: що потрібно знати
Від ялинки до Дідуха: як українці повертають символи та цінності Різдва

  • Юлія Топольницька

Від ялинки до Дідуха: як українці повертають символи та цінності Різдва
Pi-stacja UA підготувала нову добірку тематичних уроків: для кого корисно

  • Інна Лиховид

Pi-stacja UA підготувала нову добірку тематичних уроків: для кого корисно
1713 учителів успішно пройшли сертифікацію у 2025 році

  • Анастасія Загідулліна

1713 учителів успішно пройшли сертифікацію у 2025 році
День Святого Миколая: як розповісти дітям правду й позбутися міфу про «свято цукерок»

  • Юлія Топольницька

День Святого Миколая: як розповісти дітям правду й позбутися міфу про «свято цукерок»
Освітня платформа УКультура запустила цикл коротких історичних лекцій для школярів і молоді

  • Вікторія Рудзінська

Освітня платформа УКультура запустила цикл коротких історичних лекцій для школярів і молоді
Гідність — базова цінність: про що говорити з учнівством у День Гідності та Свободи? Методичні розробки й поради

  • Юлія Топольницька

Гідність — базова цінність: про що говорити з учнівством у День Гідності та Свободи? Методичні розробки й поради
«Історичний двіж» — як учителька організовує мандрівки Україною, щоб учні й учениці могли доторкнутися до історії

  • Марія Лаврів

«Історичний двіж» — як учителька організовує мандрівки Україною, щоб учні й учениці могли доторкнутися до історії
Як говорити про етнічні спільноти та громадянське суспільство на уроках: досвід запису усної історії в проєкті «Вкорінені»

  • Ірина Пасько

Як говорити про етнічні спільноти та громадянське суспільство на уроках: досвід запису усної історії в проєкті «Вкорінені»
Не зазубрити, а зрозуміти: як учні та учениці Швейцарії вчать історію країни і світу

  • Катерина Бортняк

Не зазубрити, а зрозуміти: як учні та учениці Швейцарії вчать історію країни і світу
Говоримо про захист, а не про стать: як відзначити День захисників і захисниць України в садочках та школах

  • Ірина Троян

Говоримо про захист, а не про стать: як відзначити День захисників і захисниць України в садочках та школах
Урок-дослідження, а не лекція: як через справу Ґонґадзе говорити з учнями про медіаграмотність та громадянські цінності

  • Катерина Бортняк

Урок-дослідження, а не лекція: як через справу Ґонґадзе говорити з учнями про медіаграмотність та громадянські цінності
МОН затвердило концепції освітніх галузей і дорожню карту їх реалізації до 2030 року

  • Анастасія Загідулліна

МОН затвердило концепції освітніх галузей і дорожню карту їх реалізації до 2030 року
Ідея незалежності має жити в школі протягом року: ділимося порадами, як цього досягти

  • Юлія Топольницька

Ідея незалежності має жити в школі протягом року: ділимося порадами, як цього досягти

Форма зворотного звʼязку