PISA-2025: учні з великих міст випереджають школярів із сіл на 56 балів

Результати українських школярів у дослідженні PISA-2025 відрізняються залежно від типу населеного пункту, у якому вони навчаються. Найвищі середні показники за шкалою застосування обчислювального мислення для розв’язання проблем зафіксували серед учнів із найбільших міст, а найнижчі — серед школярів та школярок із сільської місцевості.

Водночас у PISA наголошують: пояснювати цю різницю лише проживанням у місті чи селі некоректно. На результати впливають і соціально-економічні умови, доступ до ресурсів та освітніх можливостей.

Дані PISA-2025 демонструють послідовне зростання середніх результатів у міру збільшення населеного пункту.

Учні із сіл та хуторів, де проживає менше ніж 3 тисячі людей, у середньому отримали 447 балів.

У містечках і селищах із населенням від 3 до 15 тисяч середній результат становив 462 бали.

Для невеликих міст із населенням від 15 до 100 тисяч цей показник зріс до 485 балів.

У містах із населенням від 100 тисяч до 1 мільйона учнівство в середньому набрало 495 балів.

Найвищий результат — 503 бали — зафіксували серед учнів із міст, де проживає понад 1 мільйон людей.

Таким чином, між найменшим і найбільшим населеними пунктами різниця становить 56 балів.

На перший погляд може здатися, що результати безпосередньо свідчать про перевагу міських шкіл над сільськими. Однак PISA застерігає від такого висновку.

Розрив між учнями/ями з різних типів населених пунктів не можна пояснювати винятково місцем проживання. Коли враховують соціально-економічний статус учнів та їхніх закладів освіти, різниця між групами скорочується.

Це означає, що на результати школярів можуть впливати одразу кілька чинників.

Серед можливих факторів — доступ учнів/ць до освітніх ресурсів і цифрових технологій, можливість користуватися сучасним обладнанням, різноманітність освітніх програм та додаткових можливостей для навчання.

Важливу роль також можуть відігравати соціально-економічні умови, у яких перебувають учні/ці та самі заклади освіти.

Для школярів із різних населених пунктів можуть відрізнятися й можливості отримувати додаткове навчання, розвивати цифрові навички та користуватися сучасною освітньою інфраструктурою.

Отже, результати PISA-2025 демонструють помітний розрив між учнями/цями з сільської місцевості та найбільших міст, однак сам факт проживання в тому чи іншому населеному пункті не є єдиним поясненням цієї різниці.

 Фото  Magnific

Дівайдер

Щоб бути в курсі важливих освітніх новин, підписуйтеся на наші сторінки в соцмережах:

• фейсбук, інстаграм, ютуб,
• Х, тредс, вайбер.