Що не так із новими вимогами до працівників освіти: застереження омбудсменки
В Україні запровадили нові обмеження щодо допуску до роботи в закладах освіти, однак їх практична реалізація має низку ризиків. Освітня омбудсменка Надія Лещик і правозахисники/ці закликають до комплексного доопрацювання механізмів.
ЩО НЕ ТАК ІЗ НОВИМИ ВИМОГАМИ ДО ПРАЦІВНИКІВ ОСВІТИ
Серед основних ризиків експерти/ки називають:
- неузгодженість законодавства, що може призводити до довільного трактування норм;
- відсутність чітких механізмів перевірки кандидатів/ок і працівників/ць. Наразі в Україні немає єдиного алгоритму, який би визначав, чи відповідає особа вимогам для роботи з дітьми;
- окремою проблемою є відсутність перехідного періоду для чинних працівників/ць освіти, які мають підтвердити свою відповідність новим критеріям;
- законодавство не дає чітких підстав для припинення трудових відносин із тими, хто цим вимогам не відповідає;
- також не визначено, як часто працівники/ці мають підтверджувати відповідність встановленим вимогам;
- відсутній механізм реагування у випадках, коли людина втратила таку відповідність уже під час роботи.
Ще один виклик — брак єдиного реєстру або сервісу, який давав би змогу швидко перевірити наявність обмежень для роботи з дітьми.
ЩО ПРОПОНУЄ ОМБУДСМЕНКА
У зв’язку з цим Надія Лещик та правозахисники пропонують внести зміни до законодавства, усунути правові прогалини і створити чіткі процедури перевірки. Зокрема, йдеться про необхідність розробки підзаконних актів, які зобов’яжуть кандидатів/ок і працівників/ць освіти надавати документи, що підтверджують їхню відповідність вимогам, а також визначать періодичність оновлення таких даних.
Окремо пропонується створити єдиний реєстр заборон і обмежень для роботи з дітьми. Він має об’єднати дані Міністерства внутрішніх справ, Національної поліції, Міністерства юстиції та Державної судової адміністрації. Такий інструмент може працювати за аналогією з Єдиною інформаційною системою соціальної сфери.
Відповідні рекомендації вже передали органам влади. Експерти/ки наголошують: без комплексного підходу нові норми можуть створити більше проблем, ніж розв’язати, тому їх впровадження має бути чітко врегульованим і прозорим.
Фото Freepik
Щоб бути в курсі важливих освітніх новин, підписуйтеся на наші сторінки в соцмережах: