У школах запроваджують менторську підтримку дітей після окупації та депортації

менторство в школі

У закладах загальної середньої освіти почали працювати ментори/ки, які допомагають дітям, що пережили окупацію, депортацію чи вимушене переміщення. Фахівці благодійного фонду «Голоси дітей» провели навчання для освітян/ок із 10 пілотних шкіл Києва, області та Кіровоградщини. Учасники/ці опанували травмоорієнтований підхід і отримали практичні інструменти для підтримки дітей, які мають травматичний досвід війни.

Соціальні педагоги/ні, вчителі/ки та психологи/ні, які пройшли навчання, стали менторами/ками та вже працюють у школах, допомагаючи учням / ученицям адаптуватися до навчального середовища.

ЧОГО НАВЧАЛИ ОСВІТЯН

Під час підготовки освітян/ок навчали бути «безпечними дорослими» для дітей, розпізнавати їхні емоційні потреби, відновлювати довіру та відчуття захищеності. Окрему увагу приділили принципу «не нашкодь» і дотриманню конфіденційності. Також учасники/ці опанували методи самопіклування, щоб запобігати професійному вигоранню.

менторство в школі

У школах ментори/ки проводять індивідуальні зустрічі з дітьми, працюють із батьками та організовують групові заняття для учнів та учениць. Зокрема, вони допомагають дітям навчитися справлятися зі стресом, тривожністю та сильними емоціями. 

Окремим напрямом стали «батьківські кола», під час яких дорослі отримують навички першої психологічної допомоги та дізнаються, як підтримувати дітей у складних ситуаціях.

«Дуже важливу справу робимо. Важку, але необхідну. Сподіваюся, що наш досвід допоможе дітям швидше нормалізувати свій тривожний стан», — зазначила після завершення навчання менторка Наталія Нестреляєва, яка працює ​​у ліцеї № 309 Дарницього району міста Києва.

Програма менторської підтримки триватиме до липня 2026 року. У цей період команда «Голосів дітей» супроводжує роботу освітян/ок, проводить супервізії та допомагає вдосконалювати підходи до роботи з дітьми.

Отриманий досвід пілотних шкіл планують використати для впровадження системи менторства в інших закладах освіти, щоб забезпечити сталі механізми підтримки дітей із травматичним досвідом.

Фото БФ «Голоси дітей»

Щоб бути в курсі важливих освітніх новин, підписуйтеся на наші сторінки в соцмережах: