Як Китай інтегрує ШІ в освіту: від шкіл до навчання дорослих

Китай оголосив про створення комплексної системи грамотності у сфері штучного інтелекту, яка охопить усі рівні освіти — від початкової школи до навчання дорослих, повідомляє державна рада Китаю.

Новий план дій «AI + Education», ініційований Міністерством освіти Китаю разом із кількома урядовими структурами, має на меті інтегрувати штучний інтелект в усю освітню систему країни.

Ключова ідея — сформувати єдину систему AI-грамотності для всіх громадян/ок. Як заявив чиновник міністерства Чжоу Даван, держава прагне забезпечити рівний доступ до знань і навичок у сфері ШІ.

У школах передбачено:

• інтеграцію курсів ШІ в навчальні програми;
• розвиток міждисциплінарного навчання;
• впровадження AI у позашкільні активності;
• підтримку сільських і віддалених шкіл через національні освітні платформи.

У сфері вищої освіти університети повинні зробити штучний інтелект базовим курсом для студентів/ок. Також планується створення нових спеціальностей і програм, що поєднують традиційні дисципліни з AI.

Наприклад, Університет Фудань уже запровадив понад 100 курсів, пов’язаних зі штучним інтелектом, а також десятки програм подвійного диплома «X + AI». За словами президента університету Цзінь Лі, такі ініціативи допомагають інтегрувати AI навіть у гуманітарні спеціальності.

У професійній освіті акцент роблять на підготовці кадрів, здатних працювати в умовах технологічних змін, спричинених розвитком ШІ.

Окрему увагу приділяють навчанню протягом життя: громадянам/кам пропонуватимуть мікрокурси та короткі освітні програми для оновлення навичок і підвищення конкурентоспроможності на ринку праці.

Також змінюються вимоги до вчителів/ок. У країні планують запровадити національні стандарти AI-грамотності для педагогів/инь і включити відповідні знання до сертифікації.

На місцевому рівні ініціативи вже активно реалізують. У Пекіні всі школярі/ки проходять щонайменше вісім годин навчання зі штучного інтелекту щороку, а рівень впровадження AI в освіті вже перевищив 87 %.

У школах дітей не лише навчають користуватися сучасними технологіями, а й розвивають критичне мислення — уміння перевіряти відповіді ШІ та працювати з інформацією.

Освітяни/ки наголошують: головне завдання — не просто навчити працювати з технологіями, а зберегти ключові людські якості: 

• здатність мислити;
• ставити запитання;
• творити;
• співпрацювати.

Фото Freepik

Щоб бути в курсі важливих освітніх новин, підписуйтеся на наші сторінки в соцмережах:

• фейсбук, інстаграм, ютуб
• Х, тредс, вайбер