Конкурс фентезі-поезії для дітей: підбиваємо підсумки в номінації від «Вчися.Медіа»

У листопаді 2025 — лютому 2026 року «Вчися.Медіа» вперше долучилося до організації творчого конкурсу для учнівства. Редакція заснувала спеціальну номінацію для неповнолітніх учасників та учасниць на конкурсі фентезі-поезії від фестивалю «Аль Мор».

Згідно з умовами участі, форму мали заповнити представники дитини. Оригінальний твір (не фанфікшен) повинен був відповідати низці критеріїв, серед яких:

• фентезійна тематика;
• обсяг до 28 рядків;
• створення без участі ШІ спеціально для конкурсу (твір не мав бути опублікований раніше).

При цьому ми не обмежували учасників та учасниць у виборі віршової форми: це міг бути і верлібр, і сонет, і цикл хайку — будь-що в межах заданого обсягу.

У матеріалі розповідаємо, про що писали учасники і хто переміг у напруженій боротьбі, а також ділимося порадами від журі. Сподіваємося, цей досвід стане в пригоді тим, хто хоче брати участь у таких конкурсах.

Конкурс фентезі-поезії від «Аль Мор» проходив уже вп’яте, і неповнолітні учасники/ці від початку долучалися до нього на загальних засадах. Це мало забезпечити їм відчуття рівності в змаганні. Однак бути суперниками дорослих — а часом професійних — поетів і поеток може стати емоційно нелегким завданням для дітей та підлітків. Редакція «Вчися.Медіа» вирішила заснувати спеціальну відзнаку, щоб додатково підтримати їхні зусилля. 

Загалом у номінації журі отримало понад два десятки робіт. Географія участі виявилася доволі широкою: конкурсні твори надійшли з Ангелівки (Тернопільська область), Вінниці, Дніпра, Обухова (Київська область), Слов’янська (Донецька область), Таврійська (релокована школа з ТОТ Херсонщини), Харкова, із київської онлайн-школи, а також від учасниці, яка наразі взяла gap year після здобуття середньої освіти.

Ця конкурсантка стала найстаршою з усіх, а наймолодша навчається в 4-му класі. Заявок від дівчат було незначно більше, ніж від хлопців.

На конкурсі діяла низка тематичних і формальних обмежень: наприклад, на графічне зображення насильства та інтимних стосунків, на використання обсценної лексики та мови держави-агресора. Однак організатори не вимагали, щоб тематика поезій відповідала якимось конкретним піджанрам фентезі. Журі розглядало і твори на міфологічну тематику, і оригінальні авторські світи, і ті вірші, у яких не було виразних жанрових маркерів фентезі, але можна було простежити властивий фентезійним світам метаморфізм: чарівну трансформацію, яка поєднується зі загальною фантасмагоричністю, химерністю зображеного.

Найчастіше учасники й учасниці намагалися конструювати власні фантастичні виміри: «широкими мазками» описували світобудову, мешканців, накреслювали певну проблематику (хоч деякі з віршів, навпаки, були цілком ідилічні). Такі поезії здавалися дещо «загальними»: потрібна неабияка майстерність, щоб створити повноцінний всесвіт у 28 рядках.

Членкиня журі конкурсу Галя Глодзь, редакторка, письменниця, авторка каналу «Страшно середньовічне», щодо цього зауважила:

Фентезійний світ у творах часто був метафорою вільної творчості чи життєвого вибору («Все те, що ти наразі бачиш, — це світ, яким ти жити хочеш», як написала одна з учасниць). Конкурсанти вдавалися й до філософських узагальнень наприкінці вірша. Завдяки цьому їхні твори тяжіли до притчі: сюжет підводив до певного афористичного висновку (наприклад, «Хто зраджує свій шлях — в оману потрапляє»).

Слід зауважити, що осмислення реальних життєвих проблем у фентезі — це традиція. Не дивно, що серед творів конкурсантів/ок траплялися й гірки роздуми про сучасну війну росії проти України, наповнені жалем за загиблими й відчуттям несправедливості того, що відбувається.

Читайте також:

Стартує національний конкурс «Пишемо есе» для учнівства 8–10-х класів: як узяти участь

Траплялися серед поданих робіт і вірші, у яких переважало епічне начало (у них було легше простежити подієвий ряд). Зазвичай ішлося про певну життєву пригоду. В одній з поезій у цілком баладному дусі парубок гине, зваблений русалкою. В іншому з хлопця, який поїхав до лісу, бо не мав грошей на більш «престижний» відпочинок, кепкують місцеві міфологічні істоти.

Власне, про зацікавлення сучасних дітей і підлітків свідчать мотиви та образи, до яких вони зверталися: з українського фольклору та демонології (русалки, мавки, блуд, Вій, потерчата, перелесник, лісовик та інші), зі скандинавської міфології (один з конкурсантів створив розлогу й доволі динамічну картину Рагнароку — кінця часів). Над усім, однак, домінували дракони, фенікси та єдинороги — образи, популяризовані в західній фентезі-традиції, які учасники/ці незрідка поєднували зі слов’янською міфологією.

За одностайним вибором журі, переможницею конкурсу фентезі-поезії від «Аль Мор» у спецномінації «Вчися.Медіа» стала Марія Хатова — учениця 7-В класу комунального закладу «Харківський ліцей № 6 Харківської міської ради».

Марія з раннього дитинства захоплюється читанням, музикою, живописом та вивченням іноземних мов. Ще 2021 року її здібності були відзначені стипендією для обдарованої молоді Харківської обласної державної адміністрації «Надія Слобожанщини». Марія — членкиня Харківського територіального відділення Малої академії наук України (секція філології та літературознавства). У 2025 році взяла участь в обласній учнівській науково-практичній конференції з доповіддю.

Дівчина навчається гри на фортепіано в Дитячій музичній школі № 6 імені Миколи Лисенка в Харкові, а також сама пише музику. Композиції Марії Хатової увійшли до збірки творів юних композиторів Харківщини (видана 2024 року Обласним навчально-методичним центром підвищення кваліфікації працівників культосвітніх закладів Харківської обласної ради). Як піаністка вона здобула І премію на ІІІ Міжнародному конкурсі юних піаністів імені Марії та Наталії Єщенко (грудень 2025 року), а як вокалістка — І премію міжнародного фестивалю «Italian Summer Fest» у місті Равенна.

Одна з найбільших мрій Марії Хатової — стати письменницею, чиї книги читатимуть у різних куточках світу. Вона вже пише прозу й поезію українською та англійською мовами, бере участь у проєкті ENGin, де спілкується англійською з ровесниками із США. А за твір «The Ballad of ENGin» дівчина здобула третє місце на міжнародному творчому конкурсі.

«Для мене конкурс від “Аль Мор” та “Вчися.Медіа” став способом довести, що я вмію писати. Способом показати людям, що я здатна на це. Спершу я думала, що просто отримаю гарний шанс на участь, аж дізналась, що взяла перше місце. Це досягнення є напрочуд важливим для мене та моєї майбутньої кар’єри як письменниці», — поділилася Марія.

Вірш Марії Хатової «Ти чула?..» вирізняється музикальністю й глибиною осмислення феміністичної проблематики. Тема відьомства та інквізиції тут видається не самоціллю, а засобом, який дає змогу відрефлексувати проблему гендерної дискримінації. Ідеться про потяг жінок до знань та самостійності, які дарують владу над власним життям.

Водночас привертають увагу й експериментування з ритмікою тексту, й оригінальна образність.

«І формою, і змістом вірш скидається на нічне нашіптування, яке водночас попереджає про небезпеки відьомського шляху і спокушає на нього стати. Навіть від рим виникає відчуття першого польоту на мітлі: то вони судомно тримаються правил, то набувають відважної, аж зухвалої розхристаності. У цій поетичній грі видно велику втіху. А може, це не гра?» — прокоментувала поезію Марії Хатової членкиня журі Галя Глодзь.

Вірш Марії Хатової «Ти чула?..» професійно озвучила поетична спільнота «VivArt» — скоро він буде доступний на онлайн-платформах. Згідно з умовами конкурсу, публікуємо текст вірша на шпальтах «Вчися.Медіа».

Ти чула, дитинко, про відьом літучих,

Що в лісі, посеред кисло-шипучих

Боліт, шабаш відьомський здіймають?

Що в небо нічне та безкрайнє, хмарами вкрите, злітають 

На мітлах чарівних? 

Ти чула про вогнища хрускіт на площі?

То вирок для відьом з небесної товщі,

Принесений Папою Римським.

Тож як вирушаєш на відьомський шабаш, забувши про бесіди світські,

Гаси смолоскип. 

Ти чула про рудоволосу Саманту,

Що мріє з дитинства відьмою стати?

Їй років дванадцять від роду, не більше.

За інших дівчат свого віку не вища,

А втім, сильна духом вона.

Ти чула про темні, незвідані хащі,

Якими сестричок лякають братики старші?

Там жінка живе: зморшкувата, сива й сувора

До тих, хто довгого носа сує в ті діброви

І чарам її заважає. 

Ти чула про біль? І про смерть? І про стогони жаскі дівочі? 

Це кара небесна жінкам, що до знань занадто охочі. 

Є вогонь. Є гілки і олія.

То чому б не спалити в багатті непрохану відьму? 

Адже такий закон. 

Так, ти чула. Ти знаєш. Ти все відчуваєш і бачиш.

Ось чому ти ночами так довго і солодко плачеш. 

Ти була в тих дібровах, ступала босими ногами на хмиз.

Темно-зеленою тінню м’якою стрічав тебе нині закинутий ліс.

А втім, пересвідчусь іще раз.

Ти чула?..

Твори дітей та підлітків оцінювало те саме журі, що й основний масив «дорослих» текстів, тож поради, які наводимо нижче, ґрунтуються на аналізі близько 200 віршів.

Які основні рекомендації для молодих поетів і поеток?

«Аби покращити майстерність, варто насамперед звертати увагу на базові елементи поетичного тексту: стиль, ритм, мелодику тощо; читати вголос написане і не хитрувати з наголосами чи інтонаціями. І шукати не узагальнено-вселюдське правило, як би не хотілося, а отой, може, і крихітний, але винятково ваш унікальний образ. Словосполучення. Вислів. Шануйте власну неповторність», — радить Серафима Біла, письменниця, перекладачка, редакторка горор-платформи «Бабай».

Дар’я Зоріна, поетка, авторка збірки «Органіка» й спіавторка альманаху феміністичної поезії «Другий вінок» та збірки «WARning: у безпечному світі зачинено», має кількарічний досвід роботи в журі конкурсу фентезі-поезії, тож її вибірка для аналізу найширша.

На її думку, головна проблема фентезі-сюжетів у поезії початківців — те, що часто називають «картоном», тобто персонажі, події та обставини, які мозок читача відмовляється сприймати як «справжні».

Як цього уникнути? 

• Навіть якщо це стилізація під баладу чи іншу несучасну форму, краще відмовитися від перенасичення тексту глобальними, патосними чи «красивими» поняттями: честь, вічність, звитяга, кохання, біль, ніч, кров, герой тощо.
• Текст будь-якої форми оживляють неочевидні, оригінальні, навіть «некрасиві» художні деталі. «Умовно кажучи, замість “з меча скрапувала кров, як вино” краще “герой згадав, як в дитинстві розчавив равлика — тоді його набагато більше шокувала відсутність червоної рідини в переможеній істоті”. Художня деталь може замінити певне патосне поняття: наприклад, не “біль душі”, а “душа відчувалася черевиком, шнурки на якому давно порвалися, а підошва стала пропускати жовтневу багнюку”», — пояснила письменниця.
• Іще одна поширена проблема: від початку невдалий вибір форми чи віршового розміру, що спрощує, здешевлює навіть оригінальний сюжет.

І загалом, радить Дар’я Зоріна, не слід боятися відходу від класичних, загальноприйнятих уявлень про певний напрямок у фентезі, поширені сюжет чи форму. «Варто шукати нові сюжети та ідеї, які змогли б розширити й збагатити уявлення про фентезі, і це загалом стосується будь-якого жанру», — підсумувала членкиня журі.

Передусім наголосимо, що цінуємо внесок усіх, хто подав заявки. Журі було лояльним до учасників/ць у цій спецномінації: заплющувало очі і на трохи більший, ніж було припустимо, вміст ШІ-контенту, і на «натягнуту» фентезійність, і на незначні відступи від граничної кількості рядків.

Однак головна порада від редакції «Вчися.Медіа» учасникам та учасницям: читайте правила. Так, вони зазвичай довгі й деталізовані, але краще витратити час одразу, ніж потім сумувати через те, що роботу відхилили.

Серед поданих заявок траплялися:

• «читерські»: авторка механічно вклала 56 рядків у 28, щоб її текст відповідав вимогам (хоч технічно правило не було порушене, але це вплинуло на думку журі);
• твори, написані не для цього конкурсу (їх легко можна було знайти в мережі на момент подання заявки, а це прямо суперечило правилам);
• такі, які зовсім не відповідали темі конкурсу або торкалися її вкрай опосередковано, лише завдяки вживанню персоніфікацій (про любовні переживання на тлі приходу весни, про зимові свята чи про фізичні процеси у відкритому космосі); 
• повністю або майже повністю створені за допомогою ШІ.

Оголошуючи нову номінацію, редакція «Вчися.Медіа» пообіцяла, що всі конкурсанти/ки отримають дипломи про участь (в електронному вигляді). Але зрештою ми ухвалили рішення не надсилати дипломів тим, хто надав раніше опубліковані, не відповідні тематиці конкурсу твори або ШІ-тексти, щоб не заохочувати порушення правил і не культивувати формальної участі заради звітності чи накопичення відзнак.

Із конкурсу фентезі-поезії для школярства редакція зробила важливий висновок: такі заходи треба проводити, бо це дає змогу побачити, що цікавить і хвилює сучасних дітей та підлітків. «Вчися.Медіа» ще раз дякує всім учасникам та учасницям, які подали свої роботи, а також їхнім учителям, учителькам і батькам, які підтримують дітей у творчості. Стежте за анонсами нових конкурсів на нашому сайті.

Фото Freepik (зображення створене за допомогою ШІ), Modern Studios Photography, з особистого архіву співрозмовниць

Щоб бути в курсі важливих освітніх новин, підписуйтеся на наші сторінки в соцмережах:

• фейсбук, інстаграм, ютуб
• Х, тредс, вайбер