Як формувати індивідуальні освітні траєкторії в старшій школі, щоб учнівство вивчало те, що його цікавить? Досвід Боярського академічного ліцею «Гармонія»

Як формувати індивідуальні освітні траєкторії в старшій школі, щоб учнівство вивчало те, що його цікавить? Досвід Боярського академічного ліцею «Гармонія»

  • Ірина Троян

Переглянути все

Вибір редакції

Переглянути все
Переглянути все
Переглянути все

Коледж / Профтех

Переглянути все
Переглянути все

Книжковий клуб

Університет

Переглянути все
Переглянути все

Методичні матеріали