Пошук
Підтримати

© Вчися.Медіа, 2026

Жива пам’ять: як наповнити сенсом хвилину мовчання в школі

Жива пам’ять: як наповнити сенсом хвилину мовчання в школі

  • Валентина Мержиєвська

Вибір редакції

Переглянути все
Чи справді фінська освіта в кризі: переосмислення результатів PISA та уроки для України

  • Галина Пирин

Чи справді фінська освіта в кризі: переосмислення результатів PISA та уроки для України
Реформа старшої школи: хто відповідає за формування ліцейної мережі

  • Вікторія Рудзінська

Реформа старшої школи: хто відповідає за формування ліцейної мережі
Яка відповідальність передбачена за порушення мовного законодавства в закладі освіти: велика розмова з представником Офісу мовної омбудсменки Ігорем Спірідоновим

  • Анастасія Загідулліна

Яка відповідальність передбачена за порушення мовного законодавства в закладі освіти: велика розмова з представником Офісу мовної омбудсменки Ігорем Спірідоновим
Переглянути все

Садочок

Переглянути все
Гроші на няню та садок: як працює нова програма «єЯсла» у 2026 році

Гроші на няню та садок: як працює нова програма «єЯсла» у 2026 році

  • Вікторія Рудзінська
Переглянути все

Книжковий клуб

Черешні, Ханенки й дорослішання — чому варто перечитати повість «Мене звати Варвара» разом у книжковому клубі

  • Ірина Пасько

Черешні, Ханенки й дорослішання — чому варто перечитати повість «Мене звати Варвара» разом у книжковому клубі
«Буба»: роман про перше кохання, зміну ролей у родині та бридж

  • Ірина Пасько

«Буба»: роман про перше кохання, зміну ролей у родині та бридж
Роман «Анна Київська — королева Франції» у програмі з літератури: рольова модель для дівчат чи взірець комплексу меншовартості

  • Ірина Пасько

Роман «Анна Київська — королева Франції» у програмі з літератури: рольова модель для дівчат чи взірець комплексу меншовартості

Школа

Переглянути все
Міні-EdCamp у Козельці: як громада створила простір підтримки для освітян під час війни

Міні-EdCamp у Козельці: як громада створила простір підтримки для освітян під час війни

  • Анастасія Загідулліна
Переглянути все

Коледж / Профтех

Переглянути все
Гроші на розвиток: дієві поради, як закладам профосвіти стати фінансово незалежними

Гроші на розвиток: дієві поради, як закладам профосвіти стати фінансово незалежними

  • Сніжана Леу-Севериненко
Переглянути все

Методичні матеріали

Рефлексія наприкінці уроку: вісім практичних варіантів для будь-якого предмета

  • Катерина Бортняк

Рефлексія наприкінці уроку: вісім практичних варіантів для будь-якого предмета
Як провести STEAM-подію в закладі освіти: покрокова інструкція для освітян

  • Анастасія Загідулліна

Як провести STEAM-подію в закладі освіти: покрокова інструкція для освітян
Дизайнуємо уроки з картками «Scaffold» — як це унаочнює зв’язок компетентностей із навчанням

  • Катерина Бортняк

Дизайнуємо уроки з картками «Scaffold» — як це унаочнює зв’язок компетентностей із навчанням

Університет

Переглянути все
Трирічний бакалаврат після профільної школи: коли стартує нова модель та хто може нею скористатися

Трирічний бакалаврат після профільної школи: коли стартує нова модель та хто може нею скористатися

  • Вікторія Рудзінська
Переглянути все

Колонки

Переглянути все
Катерина Спітковська

Мислення розвитку — як і навіщо впроваджувати його в школі

Катерина Спітковська

освітянка та управлінка, авторка програм розвитку для освітніх команд і керівників, коуч Міжнародної федерації коучингу (ICF, ACC)
Ірина Шумік

Професійна освіта в Україні вчить не лише «на слюсаря»: які перспективи мають випускники професійних коледжів

Ірина Шумік

генеральна директорка директорату професійної освіти МОН України
Оксана Проскура

«Сучасні українські підлітки — сильні, розумні, критичні, іронічні люди»: думка освітян про рекламу «Укрпошти»

Оксана Проскура

директорка Київської гімназії східних мов № 1
Олена Шаповалова

Освітня дипломатія солідарності: як університети Нідерландів відкривають Україні шлях до європейських альянсів

Олена Шаповалова

директорка Українського державного центру міжнародної освіти
Переглянути все

Форма зворотного звʼязку