МОН пропонує змінити типову освітню програму для 10–12 класів: що планують оновити

Міністерство освіти і науки пропонує оновити типову освітню програму для 10–12 класів академічних ліцеїв. Зміни стосуються формування профільних класів і міжкласних груп, переліку навчальних профілів, розподілу предметів на обов’язкові й вибіркові, а також організації навчання за різними формами здобуття освіти. 

Відповідний проєкт наказу МОН оприлюднило для громадського обговорення на офіційному сайті відомства.

Документ розробили, щоб привести типову освітню програму для 10–12 класів у відповідність до Державного стандарту профільної середньої освіти, а також врахувати досвід експериментального проєкту із запровадження академічних ліцеїв, який розпочався у 2025 році.

Серед запропонованих змін — докладніше визначити особливості формування класів з одним або кількома профілями навчання, а також міжкласних груп. Крім того, МОН пропонує уточнити класифікацію навчальних предметів і курсів, розмежувавши їх на обов’язкові та вибіркові, профільні й непрофільні.

Також планують розширити перелік профілів навчання та вдосконалити розподіл навчального навантаження й освітніх компонентів.

Згідно з проєктом, навчання у старшій профільній школі поділятиметься на два цикли: профільно-адаптаційний (10 клас) і профільний (11–12 класи). Профілі навчання об'єднають у три кластери: мовно-літературний, соціально-гуманітарний і STEM.

Серед запропонованих напрямів — поглиблене вивчення української та іноземних мов, історії і громадянської освіти, мистецтва, математики, фізики, хімії, біології, інформатики й технологій.

Учні та учениці зможуть змінювати обраний профіль за власною заявою або заявою батьків. Перед цим ліцей має пояснити процедуру та можливі наслідки такого рішення й забезпечити необхідне консультування.

У проєкті також визначили, як заклади освіти зможуть використовувати години, передбачені для перерозподілу навчального навантаження. Їх можна спрямовувати на поглиблене вивчення профільних предметів, вибіркові курси, проєктну діяльність, індивідуальні консультації та групові заняття. Зокрема, такі заняття можуть допомагати учням та ученицям надолужувати освітні втрати або готуватися до іспитів.

При цьому ліцеї не зможуть самостійно зменшувати кількість годин на обов'язкові навчальні компоненти або змінювати передбачений типовим планом рівень їх вивчення.

Окремо проєкт враховує потреби дітей, які через повномасштабну війну навчалися за кордоном або на тимчасово окупованих територіях і не мають документів про здобуття попереднього рівня освіти. Для них передбачили можливість вступу до 10–12 класів після процедури визнання результатів навчання. Також документ деталізує підходи до оцінювання учнів та учениць з особливими освітніми потребами.

Зауваження та пропозиції до проєкту наказу можна надсилати до 22 листопада 2026 року включно на електронні адреси: [email protected] та [email protected].

Ознайомитися з повним проєктом наказу можна нижче:

Фото Magnific

Щоб бути в курсі важливих освітніх новин, підписуйтеся на наші сторінки в соцмережах:

• фейсбук, інстаграм, ютуб,
• Х, тредс, вайбер.